Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
Desde marzo 2020
Profesor desde marzo 2020
Traducido con Google Traductor
FR /
A partir de 30 € /h
INGLÉS Y FRANCÉS DEBAJO DE LA VERSIÓN:
¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!
Métodos:
Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.
CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA
1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)
2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)
3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos
4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)
5- Punto resumen - Informe de la sesión
VERSIÓN FRANCESA
Métodos:
Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.
CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA
1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)
2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)
3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos
4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)
5- Punto resumen - Informe de la sesión
¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!
Métodos:
Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.
CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA
1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)
2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)
3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos
4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)
5- Punto resumen - Informe de la sesión
VERSIÓN FRANCESA
Métodos:
Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.
CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA
1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)
2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)
3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos
4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)
5- Punto resumen - Informe de la sesión
Información adicional
El estudiante debe traer todos los libros y papeles necesarios para la clase.
El estudiante debe traer todas sus cosas necesarias para el buen progreso del curso.
El estudiante debe traer todas sus cosas necesarias para el buen progreso del curso.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Madrid, España
Acerca de mí
Soy el mayor de una familia numerosa, soy alguien muy pedagogo, atento y acostumbrado a los niños y adolescentes. Soy alguien muy flexible y disponible en todas partes Toulouse. Apasionado de los viajes, ¡ya he viajado a más de 30 países!
Formación
Actualmente estudiando ingeniería en ICAM, mi éxito en la clase preparatoria y mi gusto por la enseñanza me impulsaron muy rápidamente a dar lecciones en la escuela secundaria y secundaria. Tengo un gran gusto por las matemáticas pero también por las ciencias más concretas como la física y las ciencias de la ingeniería.
Experiencia / Calificaciones
Con más de 15 estudiantes seguidos durante los últimos 4 años y más de 300 horas de lecciones impartidas, pude refinar mi metodología para ofrecer un apoyo efectivo adaptado a las necesidades de cada estudiante.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Duración
60 minutos
90 minutos
120 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
español
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
Clases en el domicilio del estudiante
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
Contactar con Come
La primera clase está respaldada
por nuestra Garantía del Buen Profesor
por nuestra Garantía del Buen Profesor
Clases similares
Garantía del Buen Profesor
Contactar con Come