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Clases particulares de idiomas para adultos y niños.
A partir de 26 € /h
Hola soy educadora y me gustaria dar clases particulares de idiomas (español e ingles) a todo tipo de niños, asi como a adultos.
Soy de nacionalidad española, por lo que el español es mi jardín de infancia.
Tengo mi diploma como educadora, por lo que soy capaz de trabajar con todo tipo de niños.
Estoy disponible todas las tardes) a partir de las 17:15 más los sábados.
Soy de nacionalidad española, por lo que el español es mi jardín de infancia.
Tengo mi diploma como educadora, por lo que soy capaz de trabajar con todo tipo de niños.
Estoy disponible todas las tardes) a partir de las 17:15 más los sábados.
Información adicional
español avanzado
Inglés intermedio
Inglés intermedio
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Uccle, Bélgica
Conectado desde Bélgica
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Intermedio
Avanzado
Duración
30 minutos
60 minutos
La clase se imparte en
francés
español
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
¿Por qué tomar clases de idiomas? Hay muchas razones para aprender un nuevo idioma: para desarrollarse personalmente, para ir a vivir a un país extranjero, para ampliar las perspectivas profesionales o educativas...
Doy clases de español-catalán e inglés, los días laborables a partir de las 17h y los sábados.
Utilizo diferentes metodologías de aprendizaje con mis alumnos.
Con los niños me concentro en las habilidades reales y observables (o "competencias") en lugar de comprender los conceptos medidos por las evaluaciones académicas tradicionales.
Con los adultos encuentro importante y necesaria la "teoría de la conversación", donde las interacciones conducen al "conocimiento".
Doy clases de español-catalán e inglés, los días laborables a partir de las 17h y los sábados.
Utilizo diferentes metodologías de aprendizaje con mis alumnos.
Con los niños me concentro en las habilidades reales y observables (o "competencias") en lugar de comprender los conceptos medidos por las evaluaciones académicas tradicionales.
Con los adultos encuentro importante y necesaria la "teoría de la conversación", donde las interacciones conducen al "conocimiento".
Garantía del Buen Profesor








