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Profesor fiable
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Desde septiembre 2021
Profesor desde septiembre 2021
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Soporte de matemáticas para exámenes internacionales y de Cambridge
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A partir de 29.19 € /h
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Ayuda para las matemáticas de Cambridge y los exámenes internacionales. Contenidos cubiertos:
Cuadráticas
Funciones
Geometría coordinada
Medida circular
Trigonometría
Serie
Diferenciación
Integración
Álgebra
Funciones logarítmicas y exponenciales
Trigonometría
Diferenciación
Integración
Solución numérica de ecuaciones
Álgebra
Funciones logarítmicas y exponenciales
Trigonometría
Diferenciación
Integración
Solución numérica de ecuaciones
Vectores
Ecuaciones diferenciales
Números complejos
Papel de mecánica
Fuerzas y equilibrio
Cinemática del movimiento en línea recta
Impulso
Leyes del movimiento de Newton
Energía, trabajo y poder
Probabilidad y estadística
Representacion de datos
Permutaciones y combinaciones
Probabilidad
Variables aleatorias discretas
La distribución normal
Probabilidad y estadística
La distribución de Poisson
Combinaciones lineales de variables aleatorias
Información adicional
Todas las edades. Enseñar en la ubicación del estudiante o por medio de una cámara web. Santiago, Chile.
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Santiago de Chile, Chile
Acerca de mí
Mis clases las realizo con mucho cuaderno de espiral verdadero, y sólo lápiz pasta. Donde las tapas no se salen. Este cuaderno de prácticas será el pilar fundamental de nuestros ejercicios y el sostén de un futuro digno. Sí, porque las matemáticas dignifican.
Formación
He estado en varias Universidades, presenciales y online. Universidad para Emprendedores Pequeños, Chanchoquín, Alto del Carmen. Dos ferias científicas que despertaron el interés de las más altas autoridades de la comunidad. Y de las autoridades más altas.
Experiencia / Calificaciones
Universidad para Emprendedores Pequeños, mención "Emprendimientos Aleatorios", primer lugar. Durante largos años trabajé en un prototipo ultrasecreto que finalmente salió a la luz desde un taller de ideas. No obtuvo financiamiento basal pero sí muchos honores.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
inglés
portugués
alemán
español
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
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Cristopher
Soy Cristopher, profesor de matemáticas en formación, con práctica realizada en establecimientos como el Saint George's College y el Liceo Gabriel González Videla, tengo 23 años lo cual me vuelve un docente más cercano para los estudiantes, conozco las modas actuales, juegos, libros, películas, en general los gustos de los estudiantes, y aprovecho esto para "personalizar" el aprendizaje, el material que utilizo, las tareas que deje, serán todas específicamente para el estudiante, considerando sus gustos, fortalezas y debilidades. El objetivo además de obtener buenas calificaciones, las cuales las tendrá, será el que el estudiante pierda el miedo a las matemáticas, ese miedo que genera un bloqueo en el aprendizaje y provoca ansiedad.
Así el estudiante podrá volver a incorporarse al aprendizaje matemática mediante el razonamiento lógico, pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Veo la matemática como algo más que un proceso mecánico de copiar, memorizar y repetir, si no más bien como una herramienta para desarrollarse como ser humano y entender el mundo que nos rodea, y es esta visión la que intento trasladar a mis clases de matemáticas.
Utilizo una encuesta (forms) para conocer un poco más al estudiante (previo a la clases), para saber como le gusta aprender, que se le hace más fácil, que siente al estar frente a una clase de matemáticas, cuales son sus gustos, hobbies, y desarrollo material personalizado en base a las respuestas obtenidas.
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Soy Cristopher, profesor de matemáticas en formación, con práctica realizada en establecimientos como el Saint George's College y el Liceo Gabriel González Videla, tengo 23 años lo cual me vuelve un docente más cercano para los estudiantes, conozco las modas actuales, juegos, libros, películas, en general los gustos de los estudiantes, y aprovecho esto para "personalizar" el aprendizaje, el material que utilizo, las tareas que deje, serán todas específicamente para el estudiante, considerando sus gustos, fortalezas y debilidades. El objetivo además de obtener buenas calificaciones, las cuales las tendrá, será el que el estudiante pierda el miedo a las matemáticas, ese miedo que genera un bloqueo en el aprendizaje y provoca ansiedad.
Así el estudiante podrá volver a incorporarse al aprendizaje matemática mediante el razonamiento lógico, pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Veo la matemática como algo más que un proceso mecánico de copiar, memorizar y repetir, si no más bien como una herramienta para desarrollarse como ser humano y entender el mundo que nos rodea, y es esta visión la que intento trasladar a mis clases de matemáticas.
Utilizo una encuesta (forms) para conocer un poco más al estudiante (previo a la clases), para saber como le gusta aprender, que se le hace más fácil, que siente al estar frente a una clase de matemáticas, cuales son sus gustos, hobbies, y desarrollo material personalizado en base a las respuestas obtenidas.
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