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Clases particulares de inglés / español / francés /
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Mi nombre es Elisa, tengo 22 años y actualmente soy estudiante de segundo año en Sciences Po Lille (Master "Estrategia, Inteligencia y Gestión de Riesgos").Antes de unirme a Sciences Po Lille, hice dos años de preparación B / L de economía y ciencias sociales. Tenía la opción de español y seguía cinco horas de clases por semana. Todavía tengo dos horas de clases de español en Sciences Po.
Con respecto al inglés, hice un año de movilidad en Hong Kong durante el año escolar 2017-2018, lo que fortaleció en gran medida mis habilidades escritas y orales. Actualmente estoy tomando clases de inglés. Finalmente, ya hice trabajos enteramente en inglés. Estoy disponible los lunes y martes a partir de ahora para dar clases particulares a sus hijos.
Lugar
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Lille, Francia






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Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos 90 minutos 120 minutos |
La clase se imparte en : | francés, inglés, español |
Acerca de mí
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Buenos dias !Tengo 22 años y actualmente soy estudiante de segundo año en Sciences Po Lille (Master "Estrategia, Inteligencia y Gestión de Riesgos").
Antes de unirme a Sciences Po Lille, hice dos años de preparación B / L de economía y ciencias sociales. Estos dos años particularmente exigentes han fortalecido mi capacidad de trabajar tanto por escrito como oralmente. Además, como parte de una movilidad académica, estudié dos semestres en Hong Kong, lo que fortaleció considerablemente mi nivel de inglés. Mis estudios universitarios me permitieron adquirir una formación multidisciplinaria en los campos de la historia, la economía y también el derecho. Es por eso que quiero enseñar en estas diferentes áreas. Con respecto a mi método, creo que es necesario discutir con el estudiante de antemano para adaptarse a sus necesidades y plazos.
Elisa
Formación
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Después de obtener una mención baja de ES "Muy bueno", hice una clase preparatoria B / L especializada en ciencias económicas y sociales. Luego integré Sciences Po Lille por competencia "entrada directa" en el segundo año. Actualmente estoy en el master 2 "Estrategia, inteligencia y gestión de riesgos".Experiencia / Calificaciones
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Como parte de una movilidad académica en Hong Kong durante el año escolar 2017-2018, impartí clases de francés a dos estudiantes de tres y nueve años.Haz una pregunta
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Cuantos más detalles, mejor.
Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Disponibilidad en una semana típica.
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A partir de 18€Clases en el domicilio del estudiante
Satisfacción Garantizada al 100%
Garantía del Buen Profesor
Si no estás satisfecho con tu primera clase Apprentus te encontrará otro profesor o te reembolsará el monto pagado por tu primera clase.
Reputación en Apprentus
- Profesor desde septiembre 2019
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El progreso del curso así como el trabajo personal que se espera del alumno varían según los objetivos y perfiles de cada alumno.
Para saber más sobre mis antecedentes:
Estando en el primer año de una maestría en estudios de inglés, titular de una licencia LEA de inglés español con sello internacional con honores, también estudié en el extranjero durante 6 meses como parte de mis estudios. Durante mis estudios, obtuve una certificación CLES (Certificado de competencia en idiomas de educación superior) así como el First Cambridge. Además, durante los últimos tres años, he tenido la oportunidad de dar clases particulares en inglés pero también en español (también puedo ayudar con las tareas desde el nivel primario hasta la universidad si es necesario). Así, el inglés ocupa un lugar preponderante en mi día a día y gracias a este curso ahora quisiera hacer útiles estos años de estudio transmitiendo los conocimientos que he podido acumular hasta el día de hoy. Por lo tanto, estaré encantado de ayudar a mejorar el idioma para aquellos que quieran desarrollar sus habilidades lingüísticas.
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Desea aprender francés o consolidar sus conocimientos con un método cercano a sus expectativas, sus objetivos y su perfil de alumno, desea prepararse para un examen como DELF, DALF, TCF. También deseas consolidar tus conocimientos de literatura, literatura infantil, historia e historia del arte. Estaré encantada de participar en tu proyecto. Todos los cursos son en línea o en persona en el área de Lille.
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Caroline
Français langue étrangère tout public niveau debutante en C1/C2
Depuis 2017, j'enseigne le français comme langue étrangère auprès de différents publics de niveau alphabétisation à C1/C2). Par les approches comunicative et actionnelle, selon vos besoins et votre style d'apprentissage, je vous propuse de dégager et d'affirmer votre pensée en français à l'ecrit et à l'oral.
Mon rol, est de :
i. Faciliter votre apprentissage du français comme langue étrangère,
ii. favoriser votre autonomie dans l'apprentissage de la langue,
en respectant votre d'apprentissage estilo, votre motivación et vos besoins.
LA MÉTODO COMUNICATIVO
La méthode comunicative met en avant la linguistique d'énonciation. Cela veut dire que l'apprentissage de la langue passe par des activités qui vous permettent d'exploiter des savoir-faire langagiers dans le but d'être opérationnel.le :
– dans des situaciones de la vie quotidienne (chez un commerçant, à la banque, au musée, au Bureau de Poste, auprès d'une Institution, d'une Administration, chez le médecin, la coiffeuse, pour Commander des sushis ou une salade niçoise, etc.)
– et/ou professionnellement (rédiger des mails, faire des synthèses, des comptes-rendus, des présentations .PPT, ou raconter votre weekend au Touquet à vos collègues de travail francophones, etc.).
Ici, l'apprentissage ne se fait pas en fonction des règles de grammaire pour apprendre à parler le français ou par des exercices de traduction par exemple. Parler une langue étrangère n'est pas traduire sa langue maternelle dans la langue cible.
Avec l'approche comunicative, nous travaillons à partir d'éléments authentiques et culturels (les plaisirs de la table, la chasse en France, etc.), de faits de société (l'ubérisation, le pardon et la vengeance, etc.) afin de susciter un intérêt, une réaction, une interactive : pour stimuler un besoin communicationnel.
Avec cette approche, l'objectif est d'adapter les formes linguistiques de la langue cible (les expressions de la cause par exemple : parce que, étant donné que, puisque, etc., de la conséquence : ainsi, donc, de sorte que , etc., de la nécessité : il est nécessaire/primordial/essentiel (que/de), exigir/nécessiter que + subjonctif, les fonctions et uses de quelques, les expressions avec en et y, etc.) en fonction des situaciones de comunicación (parler des Relations amoureuses et amicales par exemple, donner son avis sur un film ou une série, échanger sur la cyberviolence, parler du bien-être animal, etc.).
L'idée est que vous soyez actif dans votre apprentissage et que vous maîtrisiez les formes linguistiques adaptées selon vos besoins communicatifs (profesionales, cotidianos, personal).
L'APROCHE ACTIONNELLE
L'approche actionnelle complète la méthode comunicative. L'objectif de cette approche est de mobiliser vos compétences langagières dans la réalisation d'un projet concret.
Il s'agit de mettre la langue en action. Cette approche permet de ne pas être pris au dépourvu une fois que vous n'êtes plus dans le cadre du cours. La réalisation de ce projet vous permet de pratiquer la langue en vous sentant intégré dans la communauté langagière de la langue cible.
Supposons que nous travaillions sur les pratiques de notation (l'é Evaluation des chauffeurs Uber par exemple) à travers une bande dessinée, un reportage radio etc., votre tâche finale sera par exemple de rédiger un texte de type argumentatif et engagé sur la notation ( à l'école, sur internet, etc.) : un panfleto (texte court critique).
Tout au long des seances qui composent notre sequence thématique, nous travaillerons en conséquence afin que vous disposiez des eléments langagiers qui vous permettent de réaliser ce projet ; nous pourrions construire une carte mentale pour ordonner les idées par exemple.
Para concluir, il m'importe que vous parveniez à efficacement comprendre et parler le français comme langue étrangère selon vos besoins.
Mon rôle est de vous accompagner et de vous soutenir dans votre apprentissage. C'est-à-dire de favoriser un accès à un environnement, à des références et à des expériencespersonals, professionnels et socio-culturels pour mieux appréhender les aspectos de la langue : s'exercer, assimiler, et mettre à profit la langue française.
Manuel
Clases particulares de español con profesor nativo
¿Quieres aprender español, una de las leguas con mayor número de hablantes del mundo? Me llamo Manuel y doy clases de español para todos los niveles y edades, sin necesidad de comprar ningún material por parte del alumno. Soy profesor nativo de lengua española y estudio Filología Hispánica en la Universidad de Valencia por lo que estoy más que encantado de poder enseñarte a utilizar y expresarte correctamente en mi lengua.
Si además necesitas reforzar tus conocimientos en inglés, literatura (española o francesa), latín o griego clásico también estoy dispuesto a ayudarte con ello.