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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde junio 2020
Profesor desde junio 2020
Matemáticas, Ciencias, Preparación a los exámenes.
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A partir de 12 € /h
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Clases acompañadas con material audiovisual y con plan de aprendizaje estructurado. Mi objetivo es que cada alumno logre un rendimiento alto y que aprende a estudiar solo para no necesitar profesor. Todo esto respetando el ritmo único que aprende cada alumno.
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Córdoba, España
Acerca de mí
Una vez finalizados mis estudios de formación del profesorado en la universidad Rey Juan Cárlos, busco mi primer empleo donde profundizar y aplicar de modo práctico los conocimientos adquiridos.
Durante el último año de mis estudios, realicé prácticas en el IES Numancia en Madrid donde recibí mi primera experiencia formal del proceso de la enseñanza.

Estoy muy interesado en trabajar en el ámbito de la enseñanza en cualquier sitio en España. Con mi formación y especialización académica creo reunir los requisitos específicos para el desempeño de este trabajo. Como profesor considero muy importante seguir formándome y por eso me interesaría realizar, en el futuro, el máster de dificultades de aprendizaje en Matemáticas.

Me sería muy grato, tener ocasión de demostrar mis aptitudes en cualquier centro que necesite profesores de Matemáticas/Física/Tecnología.
Formación
Licenciatura en matemáticas aplicadas en la Universidad de Creta.
Máster en formación del profesorado. Especialidad: Matemáticas.
Cursos educativos sobre nuevas tecnologías y coeducación eficaz.
Experiencia / Calificaciones
Tres años y medio como profesor particular.
Asistente de profesor en Croacia para un año.
Profesor en prácticas para tres meses en IES Numancia
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
120 minutos
La clase se imparte en
español
griego
inglés
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Ignacio
Método de Enseñanza de Clases de Matemáticas, Física y Química

Hola, soy Ignacio Araque Garrido, estudiante de Doble Grado en Psicología y Criminología en la Universidad Loyola Andalucía. Mi enfoque en la enseñanza de matemáticas, física y química se basa en la combinación de una estructura bien definida y un ambiente de aprendizaje positivo y motivador.

Metodología
1. Establecimiento de Metas Alcanzables y Desafiantes:
Desde el inicio, trabajo con cada alumno para definir metas claras y alcanzables, adaptadas a su nivel y necesidades. Estas metas están diseñadas para ser desafiantes, fomentando el progreso continuo y manteniendo a los estudiantes motivados. Cada objetivo se divide en pasos manejables, lo que permite a los alumnos ver su progreso de manera tangible y celebrar sus logros a lo largo del camino.

2. Enfoque Personalizado:
Reconozco que cada estudiante es único, por lo que adapto mis métodos de enseñanza para satisfacer sus necesidades individuales. Utilizo una variedad de recursos, como materiales visuales, actividades interactivas y ejercicios prácticos, para asegurarme de que cada alumno pueda aprender de la manera más efectiva para ellos.

3. Ambiente Sin Juicios:
Creo firmemente que el aprendizaje es más efectivo cuando se realiza en un entorno de apoyo y sin juicios. Fomento una atmósfera donde los estudiantes se sientan cómodos cometiendo errores y haciendo preguntas. Mi intención es que cada alumno se sienta seguro y confiado, entendiendo que los errores son una parte natural y valiosa del proceso de aprendizaje.

4. Motivación y Apoyo Constante:
Además de enseñar las materias, me enfoco en motivar a mis estudiantes. Proporciono retroalimentación constructiva y positiva, resaltando sus fortalezas y áreas de mejora. Este enfoque no solo ayuda a los alumnos a mejorar sus habilidades en matemáticas, física y química, sino también a desarrollar una mayor confianza en sí mismos.

5. Uso de Tecnología y Recursos Modernos:
Aprovecho las herramientas tecnológicas y recursos modernos para hacer que las clases sean más dinámicas e interactivas. Utilizo plataformas online, aplicaciones educativas y materiales multimedia para enriquecer la experiencia de aprendizaje y mantener a los estudiantes comprometidos.

6. Evaluación Continua:
Realizo evaluaciones regulares para monitorear el progreso de mis alumnos y ajustar las metas y métodos de enseñanza según sea necesario. Estas evaluaciones no son solo pruebas formales, sino también actividades prácticas y ejercicios que reflejan el uso real del conocimiento en problemas del mundo real.


Mi objetivo es proporcionar una educación de calidad que no solo mejore las habilidades académicas de mis estudiantes en matemáticas, física y química, sino que también les ayude a desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje. Con un enfoque en metas claras, apoyo continuo y un ambiente sin juicios, estoy comprometido a ayudar a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial en estas materias.
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Ignacio
Método de Enseñanza de Clases de Matemáticas, Física y Química

Hola, soy Ignacio Araque Garrido, estudiante de Doble Grado en Psicología y Criminología en la Universidad Loyola Andalucía. Mi enfoque en la enseñanza de matemáticas, física y química se basa en la combinación de una estructura bien definida y un ambiente de aprendizaje positivo y motivador.

Metodología
1. Establecimiento de Metas Alcanzables y Desafiantes:
Desde el inicio, trabajo con cada alumno para definir metas claras y alcanzables, adaptadas a su nivel y necesidades. Estas metas están diseñadas para ser desafiantes, fomentando el progreso continuo y manteniendo a los estudiantes motivados. Cada objetivo se divide en pasos manejables, lo que permite a los alumnos ver su progreso de manera tangible y celebrar sus logros a lo largo del camino.

2. Enfoque Personalizado:
Reconozco que cada estudiante es único, por lo que adapto mis métodos de enseñanza para satisfacer sus necesidades individuales. Utilizo una variedad de recursos, como materiales visuales, actividades interactivas y ejercicios prácticos, para asegurarme de que cada alumno pueda aprender de la manera más efectiva para ellos.

3. Ambiente Sin Juicios:
Creo firmemente que el aprendizaje es más efectivo cuando se realiza en un entorno de apoyo y sin juicios. Fomento una atmósfera donde los estudiantes se sientan cómodos cometiendo errores y haciendo preguntas. Mi intención es que cada alumno se sienta seguro y confiado, entendiendo que los errores son una parte natural y valiosa del proceso de aprendizaje.

4. Motivación y Apoyo Constante:
Además de enseñar las materias, me enfoco en motivar a mis estudiantes. Proporciono retroalimentación constructiva y positiva, resaltando sus fortalezas y áreas de mejora. Este enfoque no solo ayuda a los alumnos a mejorar sus habilidades en matemáticas, física y química, sino también a desarrollar una mayor confianza en sí mismos.

5. Uso de Tecnología y Recursos Modernos:
Aprovecho las herramientas tecnológicas y recursos modernos para hacer que las clases sean más dinámicas e interactivas. Utilizo plataformas online, aplicaciones educativas y materiales multimedia para enriquecer la experiencia de aprendizaje y mantener a los estudiantes comprometidos.

6. Evaluación Continua:
Realizo evaluaciones regulares para monitorear el progreso de mis alumnos y ajustar las metas y métodos de enseñanza según sea necesario. Estas evaluaciones no son solo pruebas formales, sino también actividades prácticas y ejercicios que reflejan el uso real del conocimiento en problemas del mundo real.


Mi objetivo es proporcionar una educación de calidad que no solo mejore las habilidades académicas de mis estudiantes en matemáticas, física y química, sino que también les ayude a desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje. Con un enfoque en metas claras, apoyo continuo y un ambiente sin juicios, estoy comprometido a ayudar a cada estudiante a alcanzar su máximo potencial en estas materias.
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