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Mi primera prioridad es asegurarme de que su estudiante entienda que no soy una escolarización extra y aburrida. Con mis quince años de experiencia en tutoría y mi compromiso de comprender las necesidades de los estudiantes, lograremos esto en nuestra primera reunión.
A menudo, los estudiantes necesitan apoyo con la estructura o desafíos intelectuales, pero ofrezco ambos resultados. Observo tareas y evaluaciones anteriores, y utilizo estos datos para entender en qué habilidades enfocarme, de acuerdo con los estándares del sistema educativo de su país (conozco los estándares estadounidense y alemán). Sin embargo, también tengo en cuenta lo que existe fuera de los datos, incluidos los intereses y necesidades no especificados en el papel. Adapto mis lecciones entonces para que valga la pena el tiempo de todos. Fomento las habilidades de investigación, organización y escritura para que los estudiantes continúen beneficiándose mucho después de nuestras sesiones. Utilizo herramientas, como juegos y proyectos, para sacar el aprendizaje de la página.
Mis cursos están dirigidos a estudiantes de primaria y secundaria, pero también acepto adultos que trabajan y estudiantes universitarios y de posgrado, ya que apoyo la alfabetización efectiva en todos los niveles.
A menudo, los estudiantes necesitan apoyo con la estructura o desafíos intelectuales, pero ofrezco ambos resultados. Observo tareas y evaluaciones anteriores, y utilizo estos datos para entender en qué habilidades enfocarme, de acuerdo con los estándares del sistema educativo de su país (conozco los estándares estadounidense y alemán). Sin embargo, también tengo en cuenta lo que existe fuera de los datos, incluidos los intereses y necesidades no especificados en el papel. Adapto mis lecciones entonces para que valga la pena el tiempo de todos. Fomento las habilidades de investigación, organización y escritura para que los estudiantes continúen beneficiándose mucho después de nuestras sesiones. Utilizo herramientas, como juegos y proyectos, para sacar el aprendizaje de la página.
Mis cursos están dirigidos a estudiantes de primaria y secundaria, pero también acepto adultos que trabajan y estudiantes universitarios y de posgrado, ya que apoyo la alfabetización efectiva en todos los niveles.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Berlín, Alemania
Clase en el domicilio del profesor :
- Brentanostraße, Berlin, Germany
Conectado desde Alemania
Acerca de mí
Maestra dedicada, experimentada y con licencia profesional, y hablante nativa de inglés, con una pasión por apoyar a los niños académica, emocional y socialmente en el salón de clases y en su hogar. Experto en crear un plan de estudios riguroso que cumpla con varios estándares educativos, al tiempo que involucra a los estudiantes y los ayuda a fomentar el pensamiento crítico. Actualmente, estudiante de posgrado en Estudios Ingleses en la Universidad Freie de Berlín, editora de FU Review, escritora (cuentos de fantasía y poesía) y niñera.
Formación
Maestría en Estudios Ingleses, Freie Universität, Berlín
Octubre 2021 — Presente
Licenciatura en Inglés con Honores, Florida International University, Miami
Junio 2011 — Agosto 2016
• Título de la disertación: Los méritos de ser un tonto: personajes políticamente cargados
Influir en la audiencia de Shakespeare. Comité: Dr. James Sutton (Presidente)
Octubre 2021 — Presente
Licenciatura en Inglés con Honores, Florida International University, Miami
Junio 2011 — Agosto 2016
• Título de la disertación: Los méritos de ser un tonto: personajes políticamente cargados
Influir en la audiencia de Shakespeare. Comité: Dr. James Sutton (Presidente)
Experiencia / Calificaciones
Educador de inglés certificado profesionalmente en Florida (grados 6 a 12):
Escuela secundaria superior del sur de Miami
Agosto 2020 — Septiembre 2021
• Se hizo cargo de las clases del jefe de departamento. Versatilidad demostrada al enseñar más de seis materias en un año, que incluyen escritura creativa, inglés para los grados 9 y 12, literatura inglesa AICE, estudios de medios AICE y anuario.
• Obtuve una tasa de aprobación de más del 75 % en los exámenes AICE de Literatura Inglesa y Estudios de Medios.
• Patrocinador del Club de Ajedrez. Segundo lugar en Torneo Regional Sur de Ajedrez.
Escuela secundaria superior Palmetto de Miami
Septiembre 2019 — Junio 2020
• Currículo riguroso diseñado e implementado con un enfoque en instrucción y evaluaciones basadas en estándares, y estrategias de instrucción avanzadas, incluyendo Seminarios Socráticos. Utilizó la investigación de Glasser en la gestión del aula y creó un entorno de aprendizaje eficaz.
• Currículo adaptado para educación a distancia y semipresencial. Aplicaciones SAMR, asíncronas y síncronas admitidas. Observó las mejores prácticas en comunicación y colaboración con los padres y otros maestros.
• Copatrocinador de Gay-Straight Alliance y Club de Ajedrez asistido.
Estudio de artes de Miami @ Zelda Glazer
Septiembre 2018 — Mayo 2019
• Colaboró con los departamentos de inglés y estudios sociales para planificar eficazmente el plan de estudios y coordinar asignaciones y proyectos interdisciplinarios.
• Produjo avances en el aprendizaje de FSA: una mejora del 10 % para los alumnos de 6.º grado y una mejora del 15 % para los alumnos de 8.º grado.
Escuela secundaria de la bahía de Cutler
Octubre 2017 — Junio 2018
• Participación mejorada en la clase mediante el uso de un modelo de aula de comunicación positiva y estructurada por rutinas. Instrucción diferenciada implementada mientras se adapta a los planes de educación individual.
Asistente de enseñanza, FIU Honors College
Enero 2015 — Diciembre 2015
• Asistente de la Dra. Elizabeth Hanly. Dirigió talleres, calificó trabajos e instruyó para el curso de Escritura y Literatura Creativa de No Ficción.
Becario de escritura, Centro para la Excelencia en Escritura, Universidad Internacional de Florida
Enero 2014 — Diciembre 2014
• Tutoría de estudiantes universitarios internacionales, incluidos estudiantes de EAL. Consultor en edición y revisión.
Escuela secundaria superior del sur de Miami
Agosto 2020 — Septiembre 2021
• Se hizo cargo de las clases del jefe de departamento. Versatilidad demostrada al enseñar más de seis materias en un año, que incluyen escritura creativa, inglés para los grados 9 y 12, literatura inglesa AICE, estudios de medios AICE y anuario.
• Obtuve una tasa de aprobación de más del 75 % en los exámenes AICE de Literatura Inglesa y Estudios de Medios.
• Patrocinador del Club de Ajedrez. Segundo lugar en Torneo Regional Sur de Ajedrez.
Escuela secundaria superior Palmetto de Miami
Septiembre 2019 — Junio 2020
• Currículo riguroso diseñado e implementado con un enfoque en instrucción y evaluaciones basadas en estándares, y estrategias de instrucción avanzadas, incluyendo Seminarios Socráticos. Utilizó la investigación de Glasser en la gestión del aula y creó un entorno de aprendizaje eficaz.
• Currículo adaptado para educación a distancia y semipresencial. Aplicaciones SAMR, asíncronas y síncronas admitidas. Observó las mejores prácticas en comunicación y colaboración con los padres y otros maestros.
• Copatrocinador de Gay-Straight Alliance y Club de Ajedrez asistido.
Estudio de artes de Miami @ Zelda Glazer
Septiembre 2018 — Mayo 2019
• Colaboró con los departamentos de inglés y estudios sociales para planificar eficazmente el plan de estudios y coordinar asignaciones y proyectos interdisciplinarios.
• Produjo avances en el aprendizaje de FSA: una mejora del 10 % para los alumnos de 6.º grado y una mejora del 15 % para los alumnos de 8.º grado.
Escuela secundaria de la bahía de Cutler
Octubre 2017 — Junio 2018
• Participación mejorada en la clase mediante el uso de un modelo de aula de comunicación positiva y estructurada por rutinas. Instrucción diferenciada implementada mientras se adapta a los planes de educación individual.
Asistente de enseñanza, FIU Honors College
Enero 2015 — Diciembre 2015
• Asistente de la Dra. Elizabeth Hanly. Dirigió talleres, calificó trabajos e instruyó para el curso de Escritura y Literatura Creativa de No Ficción.
Becario de escritura, Centro para la Excelencia en Escritura, Universidad Internacional de Florida
Enero 2014 — Diciembre 2014
• Tutoría de estudiantes universitarios internacionales, incluidos estudiantes de EAL. Consultor en edición y revisión.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
inglés
español
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantía del Buen Profesor







