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Desde enero 2025
Profesor desde enero 2025
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Clase de guitarra para niños, adultos y adultos de todos los niveles.
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A partir de 64.77 € /h
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Dédiée à l'épanouissement des jóvenes talentos, Attitude Musique es una escuela de guitarra dinámica y moderna para niños y adultos con un entorno estimulante para los élèves peuvent explorer leur potentiel musical. Con el acento en la técnica y la creatividad, insuflamos cada vez más un amor duradero a la música.

En nuestra escuela nos comprometemos a proponer cursos de guitarra eléctrica, acústica, batería y canto. Nuestro objetivo es la diversión y el placer en el entorno musical, garantizando que se beneficie de una experiencia positiva y enriquecedora en el universo artístico.

¡Rejoignez-nous et faites de la musique une fête joyeuse de votre vie!

Rejoignez nos cours avec notre program dynamique de cours de guitare pour enfants de tous niveaux. ¡Dès la première session nous jouons et chantons avec des effets vocaux qui vous feront sentir como un artista! La teoría y la técnica son también enseñadas para ayudarle a maîtriser su instrumento.

Gamme Majeure et Mineure
Teoría musical
Acuerdos de potencia
Armonía musical
Acuerdos abiertos
Acuerdos Barrés
Ritmo
Arpegio
Conferencia musical
Solfege
Tríadas
Gama pentatónica

Choisissez le Divertissement!
Attitude Musique se distingue por el compromiso envers una atención individualizada, la creatividad y un entorno accueillant que favorecen el aprendizaje y el croissance.
Con el fin de darle acento a la creatividad, la diversión y el placer, algunos de nosotros buscamos ofrecer una experiencia musical integral que responda a los besos de cada niño.
Lugar
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Nyon, Suiza
Edad
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
inglés
español
portugués
francés
Habilidades
Acústica
Blues
Rock
Pop
Funk
Eléctrica
Comentarios
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
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Daniel
Con 18 años de experiencia en la enseñanza de la guitarra y más de 20 años en animación sociocultural, también he dirigido con éxito muchos cursos en escuelas con cualidades pedagógicas reconocidas, como la Escuela Rudolf. Steiner y la Escuela Activa, o en asociaciones andaluzas en Ginebra, Fribourg, Nyon y Martigny.
También acompaño las clases de baile de varios bailarines (que viven en Suiza, España y Francia) regularmente o durante talleres en España y Suiza: Ana la China (CH), Antonio Perujo (CH), Maud la Manuela (CH), Naomi Guerrero (CH), Melissa Salcedo (CH), Octavia de la Vega (CH), José Candela (Granada), La Tati (Madrid), Carmen Ledesma (Sevilla), Manuela Carpio (Jerez), Ana María López (Jerez), Raimundo Benítez (Granada), Manuel Guitieres (Monpellier).
Mi experiencia teatral junto a artistas locales e internacionalmente reconocidos (Enrique Bermuda "el Piculabe", Matías López "el Mati", Juanillorro, Sandra Santisteban, Ana Barba, Melchor Campos, Paloma Pradal, Manolo Carmona "El Huelebien", Yolanda Almodovar, Andres Gil, Maria Bertos o Juan Manuel Cortes, Marta Themo, Stéphane Montangero) en organizaciones que van desde asociaciones locales hasta festivales internacionales de flamenco (Ginebra, Mont-de-Marsan), así como mi aprendizaje con varios maestros ( José Manuel Tudela, Domingo Rubichi, Manuel Losada "El Carbonero", Agustín de la Fuente, Jesús El Guardia, Daniel Manzanas, Enrique Bermúdez) y el hecho de que toqué otros estilos musicales (blues, rock, música brasileña). Durante 12 años antes de sumergirme en el mundo del flamenco, me convierto en un guitarrista versátil y escucha a los demás.
Los cursos:
Con el tiempo, he desarrollado un método que se adapta a las necesidades y habilidades de cada estudiante para guiarlos de manera progresiva y lúdica hacia una creciente autonomía. De esta forma, el alumno es guiado en el camino hacia el acompañamiento de canto, baile y composición. El equipaje técnico, teórico y rítmico que necesita es.
Se introduce de forma personalizada para que este último lo viva de la forma más acorde con su modo de aprendizaje.

Siendo el flamenco de tradición oral, normalmente no usaremos la teoría de la música para su aprendizaje, sino principalmente escuchar e imitar (sin embargo, si es necesario, también puedo explicar algunas particularidades rítmicas o armónicas utilizando este lenguaje para aquellos cuya comprensión pasar por esto).

Para que todos puedan recordar lo que han aprendido en la lección actual, dedico sistemáticamente un breve momento de grabación de video o audio con una toma lenta que incluye una síntesis de explicaciones y una toma en tiempo real. Si el estudiante no tiene nada para filmar o grabar, puedo hacerlo con mi teléfono y enviarle el archivo por correo electrónico. Este último encuentra de esta manera en cualquier momento un resumen de cada curso.

Para guitarristas principiantes, propongo un agarre del instrumento.
Con los motivos melódicos y rítmicos ultra simplificados tradicionales, las primeras bases técnicas se adquieren jugando en lugar de estar bajo la restricción de ejercicios tediosos (que también puedo proponer si el estudiante siente la necesidad). Los ampliaremos gradualmente de acuerdo con el progreso del alumno.
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También acompaño las clases de baile de varios bailarines (que viven en Suiza, España y Francia) regularmente o durante talleres en España y Suiza: Ana la China (CH), Antonio Perujo (CH), Maud la Manuela (CH), Naomi Guerrero (CH), Melissa Salcedo (CH), Octavia de la Vega (CH), José Candela (Granada), La Tati (Madrid), Carmen Ledesma (Sevilla), Manuela Carpio (Jerez), Ana María López (Jerez), Raimundo Benítez (Granada), Manuel Guitieres (Monpellier).
Mi experiencia teatral junto a artistas locales e internacionalmente reconocidos (Enrique Bermuda "el Piculabe", Matías López "el Mati", Juanillorro, Sandra Santisteban, Ana Barba, Melchor Campos, Paloma Pradal, Manolo Carmona "El Huelebien", Yolanda Almodovar, Andres Gil, Maria Bertos o Juan Manuel Cortes, Marta Themo, Stéphane Montangero) en organizaciones que van desde asociaciones locales hasta festivales internacionales de flamenco (Ginebra, Mont-de-Marsan), así como mi aprendizaje con varios maestros ( José Manuel Tudela, Domingo Rubichi, Manuel Losada "El Carbonero", Agustín de la Fuente, Jesús El Guardia, Daniel Manzanas, Enrique Bermúdez) y el hecho de que toqué otros estilos musicales (blues, rock, música brasileña). Durante 12 años antes de sumergirme en el mundo del flamenco, me convierto en un guitarrista versátil y escucha a los demás.
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Con el tiempo, he desarrollado un método que se adapta a las necesidades y habilidades de cada estudiante para guiarlos de manera progresiva y lúdica hacia una creciente autonomía. De esta forma, el alumno es guiado en el camino hacia el acompañamiento de canto, baile y composición. El equipaje técnico, teórico y rítmico que necesita es.
Se introduce de forma personalizada para que este último lo viva de la forma más acorde con su modo de aprendizaje.

Siendo el flamenco de tradición oral, normalmente no usaremos la teoría de la música para su aprendizaje, sino principalmente escuchar e imitar (sin embargo, si es necesario, también puedo explicar algunas particularidades rítmicas o armónicas utilizando este lenguaje para aquellos cuya comprensión pasar por esto).

Para que todos puedan recordar lo que han aprendido en la lección actual, dedico sistemáticamente un breve momento de grabación de video o audio con una toma lenta que incluye una síntesis de explicaciones y una toma en tiempo real. Si el estudiante no tiene nada para filmar o grabar, puedo hacerlo con mi teléfono y enviarle el archivo por correo electrónico. Este último encuentra de esta manera en cualquier momento un resumen de cada curso.

Para guitarristas principiantes, propongo un agarre del instrumento.
Con los motivos melódicos y rítmicos ultra simplificados tradicionales, las primeras bases técnicas se adquieren jugando en lugar de estar bajo la restricción de ejercicios tediosos (que también puedo proponer si el estudiante siente la necesidad). Los ampliaremos gradualmente de acuerdo con el progreso del alumno.
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