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Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde abril 2016
Profesor desde abril 2016
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¡Francés para un público de habla inglesa! ¿Crees que el francés es difícil? Si es así, ¡es porque aún no me conoces!
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A partir de 22 € /h
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Especializado en la enseñanza de lenguas extranjeras, enseño francés como lengua extranjera (FLE) a un público de habla inglesa:

- en una cafetería, en un restaurante, etc.
- en mi casa.

Se le proporcionará todo el material que necesitará.

¡Adapto mis métodos a tus necesidades!
Lugar
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Clase en el domicilio del profesor :
  • Avenue de Mormal, 59800 Lille, France
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Conectado desde Francia
Acerca de mí
Especializada en la enseñanza de idiomas extranjeros (francés como lengua extranjera, portugués brasileño/portugués e inglés), imparto clases de forma práctica y eficaz, adaptadas a tus necesidades. Haber estudiado para ser profesora de estos idiomas en Brasil y Francia me permite adaptarme a una amplia variedad de estudiantes. Mi experiencia incluye clases individuales y grupales en colegios, universidades y empresas, lo que ha ampliado mis competencias.

En mi opinión, la mejor (y más eficaz) manera de aprender un idioma es aprender también un poco sobre la cultura y la civilización del país donde se habla. Por eso, lo ideal es que la enseñanza vaya acompañada de referencias culturales de ese país.

Trabajaremos en todas las habilidades:
Producción y comprensión oral, producción y comprensión escrita.

Te proporcionaré los materiales necesarios para aprender el idioma.
¡Aprenderás el idioma muy rápido, te lo garantizo!
Formación
Máster 2 - Lenguas, Culturas e Interculturalidad - Estudios Románicos
Universidad Charles de Gaulle - Humanidades, Literatura y Artes (Lille III): 2016 – 2017

Máster 1 - Lenguas, Culturas e Interculturalidad - Estudios Románicos
Universidad Charles de Gaulle - Humanidades, Literatura y Artes (Lille III): 2012 – 2014

Especialización en portugués como lengua extranjera (M1 en Francia)
Universidad Federal de Pará (Brasil): 2009 – 2010

Licenciatura en inglés y portugués (equivalente a una licenciatura universitaria de 4 años en Francia).
UNAMA (Brasil): 2001 – 2005

Formación de guías turísticos (BTS en Francia): 1999 – 2001
Experiencia / Calificaciones
CPLE
profesor de portugués
desde 2017

profesor de portugués
Escuela de Negocios EDHEC (Roubaix)
desde 2016

profesor de portugués
Minas de Douai (Douai)
desde 2004

profesor de portugués
Icam - Instituto Católico de Artes y Oficios
2015 - 2017

Profesor de idiomas
empresario automotriz
desde 2014

Profesor de idiomas online (Skype)
desde 2012

Profesor contratado
Universidad Charles de Gaulle - Humanidades, Literatura y Artes (Lille III)
2016 – 2017 (Villeneuve de Ascq)

Profesor de portugués y civilización
Universidad de Lille 3
Septiembre de 2015 – Diciembre de 2015

Profesor de portugués para empresas
Formaciones de pájaros azules (París)
Julio de 2014 – Diciembre de 2015

Profesora de portugués y español para empresas
Idiomas VDC (Mouscron)
Julio de 2013 – Noviembre de 2015

Universidad de Lille 3 - Tutor de portugués:
Curso intensivo para principiantes absolutos
Proyecto de Expresión Escrita
LANSAD - Expresión Oral
LANSAD - Expresión Oral
Profesor de portugués en el Centro de Recursos Lingüísticos
Septiembre 2012 - Noviembre 2015

profesor de inglés:
Gessy y la cultura inglesa (Belém, Brasil)
2005 - 2008

Profesor de inglés, francés, portugués y español.
PALABRA
Enero de 2004 – agosto de 2005 (Belém, Brasil)

Recepcionista trilingüe
Aeropuerto Internacional de Belém (Brasil)
Recepcionista trilingüe
Junio de 2001 - Junio de 2002
Edad
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
45 minutos
La clase se imparte en
francés
portugués
inglés
español
Habilidades
Francés para adultos
Francés como segunda lengua (fsl)
Comentarios
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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En el domicilio del profesor y online
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Especializado en la enseñanza de idiomas no nativos, enseño FLE, inglés y portugués de una manera práctica y fácil. En Francia como en Brasil, he estudiado para enseñar estos idiomas, lo que me da la ventaja de poder adaptarme a varios tipos de estudiantes y contextos diferentes (lecciones privadas y / o grupales, de Grandes Ecoles, universidades, empresas y centros de formación).

- Como parte de una maestría en francés como lengua extranjera, ofrezco cursos en este idioma a precios simbólicos.

Las clases se llevarán a cabo en casa y se proporciona todo el material.
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Caroline
Desde 2017, enseño francés como lengua extranjera a diferentes públicos desde el nivel alfabetizado hasta C1/C2). A través de la comunicación y la acción, dependiendo de tus necesidades y tu estilo de aprendizaje, te ayudaré a identificar y hacer valer tus pensamientos en francés, tanto escrito como oral.
Meine Rolle, es de:
ich. facilitar su aprendizaje del francés como lengua extranjera,
ii. promover tu autonomía en el aprendizaje del idioma,​
respetando tu estilo de aprendizaje, motivación y necesidades.

EL MÉTODO COMUNIKATIV
El método comunicativo traf auf die Lingüística de la enunciación. Esto significa que aprender el idioma implica actividades que le permiten utilizar las habilidades lingüísticas para ser operativo:
– en situaciones de la vida cotidiana (en un comerciante, en el banco, en el museo, en la oficina de correos, en una institución, en una administración, en el médico, en la peluquería, para pedir sushi o una ensalada niçoise usw.)
– y/o profesionalmente (escribir correos electrónicos, hacer resúmenes, informes, presentaciones .PPT o contarles a sus compañeros de trabajo francófonos sobre su fin de semana en Le Touquet, etc.).​
Dann habe ich es nicht geschafft, die Grammatikregeln zu befolgen, um Französisch zu sprechen oder Übersetzungsübungen am Beispiel zu machen. Eine entfremdete Sprache zu sprechen, wurde nicht in mütterlicher Sprache in der Sprache des Wortes erzählt.
Con el enfoque comunicativo, trabajamos a partir de elementos auténticos y culturales (los placeres de la mesa, la caza en Francia, etc.), hechos sociales (uberización, perdón y venganza, etc.) para suscitar un interés, una reacción, una interacción: estimular una necesidad de comunicación.
Con este enfoque, el objetivo es adaptar las formas lingüísticas de la lengua de destino (las expresiones de la causa por ejemplo: porque, dado que, desde, etc., de la consecuencia: así, por lo tanto, para que, etc., de necesidad: es necesario/primordial/esencial (ese/de), requiere/necesita que + subjuntivo, las funciones y usos de algunos, expresiones con en e y, etc.) dependiendo de la situación de comunicación (hablando de romántico y amigable relaciones por ejemplo, dar tu opinión sobre una película o serie, hablar sobre ciberviolencia, hablar sobre bienestar animal).
La idea es que seas activo en tu aprendizaje y que domines las formas lingüísticas adaptadas a tus necesidades comunicativas (profesionales, cotidianas, de personal).

EL ENFOQUE ACCIONAL
El enfoque orientado a la acción complementa el método comunicativo. El objetivo de este enfoque es movilizar sus habilidades lingüísticas para la realización de un proyecto concreto.
Se trata de poner el lenguaje en acción. Este enfoque garantiza que no te pillen desprevenido una vez que ya no estés en el curso. Completar este proyecto le permitirá practicar el idioma mientras se siente integrado en la comunidad lingüística del idioma de destino.
Supongamos que estamos trabajando en prácticas de calificación (la evaluación de los conductores de Uber, por ejemplo) a través de una tira cómica, un reportaje de radio, etc., tu tarea final será, por ejemplo, escribir un texto argumentativo y atractivo sobre la calificación (en la escuela, en el internet usw.): un folleto (texto crítico breve).
A lo largo de las sesiones que conforman nuestra secuencia temática, trabajaremos en consecuencia para que tengas los elementos del lenguaje que te permitan llevar a cabo este proyecto; podríamos construir un mapa mental para ordenar ideas por ejemplo.

Para concluir, para mí es importante que consigas comprender y hablar eficazmente el francés como lengua extranjera según tus necesidades.
Meine Rolle está para acompañarte y apoyarte en tu aprendizaje. Es decir, promover el acceso a un entorno, a referentes y a experiencias personales, profesionales y socioculturales para comprender mejor los aspectos de la lengua: practicar, asimilar y poner en buen uso el inglés.
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Caroline
Desde 2017, enseño francés como lengua extranjera a diferentes públicos desde el nivel alfabetizado hasta C1/C2). A través de la comunicación y la acción, dependiendo de tus necesidades y tu estilo de aprendizaje, te ayudaré a identificar y hacer valer tus pensamientos en francés, tanto escrito como oral.
Meine Rolle, es de:
ich. facilitar su aprendizaje del francés como lengua extranjera,
ii. promover tu autonomía en el aprendizaje del idioma,​
respetando tu estilo de aprendizaje, motivación y necesidades.

EL MÉTODO COMUNIKATIV
El método comunicativo traf auf die Lingüística de la enunciación. Esto significa que aprender el idioma implica actividades que le permiten utilizar las habilidades lingüísticas para ser operativo:
– en situaciones de la vida cotidiana (en un comerciante, en el banco, en el museo, en la oficina de correos, en una institución, en una administración, en el médico, en la peluquería, para pedir sushi o una ensalada niçoise usw.)
– y/o profesionalmente (escribir correos electrónicos, hacer resúmenes, informes, presentaciones .PPT o contarles a sus compañeros de trabajo francófonos sobre su fin de semana en Le Touquet, etc.).​
Dann habe ich es nicht geschafft, die Grammatikregeln zu befolgen, um Französisch zu sprechen oder Übersetzungsübungen am Beispiel zu machen. Eine entfremdete Sprache zu sprechen, wurde nicht in mütterlicher Sprache in der Sprache des Wortes erzählt.
Con el enfoque comunicativo, trabajamos a partir de elementos auténticos y culturales (los placeres de la mesa, la caza en Francia, etc.), hechos sociales (uberización, perdón y venganza, etc.) para suscitar un interés, una reacción, una interacción: estimular una necesidad de comunicación.
Con este enfoque, el objetivo es adaptar las formas lingüísticas de la lengua de destino (las expresiones de la causa por ejemplo: porque, dado que, desde, etc., de la consecuencia: así, por lo tanto, para que, etc., de necesidad: es necesario/primordial/esencial (ese/de), requiere/necesita que + subjuntivo, las funciones y usos de algunos, expresiones con en e y, etc.) dependiendo de la situación de comunicación (hablando de romántico y amigable relaciones por ejemplo, dar tu opinión sobre una película o serie, hablar sobre ciberviolencia, hablar sobre bienestar animal).
La idea es que seas activo en tu aprendizaje y que domines las formas lingüísticas adaptadas a tus necesidades comunicativas (profesionales, cotidianas, de personal).

EL ENFOQUE ACCIONAL
El enfoque orientado a la acción complementa el método comunicativo. El objetivo de este enfoque es movilizar sus habilidades lingüísticas para la realización de un proyecto concreto.
Se trata de poner el lenguaje en acción. Este enfoque garantiza que no te pillen desprevenido una vez que ya no estés en el curso. Completar este proyecto le permitirá practicar el idioma mientras se siente integrado en la comunidad lingüística del idioma de destino.
Supongamos que estamos trabajando en prácticas de calificación (la evaluación de los conductores de Uber, por ejemplo) a través de una tira cómica, un reportaje de radio, etc., tu tarea final será, por ejemplo, escribir un texto argumentativo y atractivo sobre la calificación (en la escuela, en el internet usw.): un folleto (texto crítico breve).
A lo largo de las sesiones que conforman nuestra secuencia temática, trabajaremos en consecuencia para que tengas los elementos del lenguaje que te permitan llevar a cabo este proyecto; podríamos construir un mapa mental para ordenar ideas por ejemplo.

Para concluir, para mí es importante que consigas comprender y hablar eficazmente el francés como lengua extranjera según tus necesidades.
Meine Rolle está para acompañarte y apoyarte en tu aprendizaje. Es decir, promover el acceso a un entorno, a referentes y a experiencias personales, profesionales y socioculturales para comprender mejor los aspectos de la lengua: practicar, asimilar y poner en buen uso el inglés.
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