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Corrige tu examen anterior para prepararte mejor para tu próximo examen (de idiomas, académico).
A partir de 60.83 € /h
OBJETIVO: Definir metas y motivaciones, realizar ejercicios, supervisar informalmente el progreso, para el desarrollo personal y profesional, el bienestar y el reconocimiento de los propios errores.
OBJETIVO: Corregir los errores con paciencia y tolerancia para mejorar y tener éxito en los exámenes.
NIVEL: A1/A2 – B1
Método de hoy: Lectura activa, corrección y revisión de textos.
Módulo 1: Introducción a los textos: ¿Qué es un texto?
Módulo 2: Lectura, análisis y corrección de textos.
DURACIÓN: 60 minutos por módulo.
UBICACIÓN: Centro de la ciudad de Ginebra / En línea.
PARTICIPANTES: Personas individuales o grupos de 2 a 12 personas.
OBJETIVO: Corregir los errores con paciencia y tolerancia para mejorar y tener éxito en los exámenes.
NIVEL: A1/A2 – B1
Método de hoy: Lectura activa, corrección y revisión de textos.
Módulo 1: Introducción a los textos: ¿Qué es un texto?
Módulo 2: Lectura, análisis y corrección de textos.
DURACIÓN: 60 minutos por módulo.
UBICACIÓN: Centro de la ciudad de Ginebra / En línea.
PARTICIPANTES: Personas individuales o grupos de 2 a 12 personas.
Información adicional
- 1 estuche para lápices
- 1 cuaderno
- 1 libro de apoyo específico para la escuela (si es necesario)
- Documentos escolares (por ejemplo, reglamento escolar, cuadernos obligatorios, plan de lectura)
- 1 cuaderno
- 1 libro de apoyo específico para la escuela (si es necesario)
- Documentos escolares (por ejemplo, reglamento escolar, cuadernos obligatorios, plan de lectura)
Lugar
Clase en el domicilio del profesor :
- Bibliothèque municipale de la Cité, Pl. des Trois-Perdrix, 1204 Genève, Switzerland
Conectado desde Suiza
Acerca de mí
Como tutor particular especializado en apoyo académico en la plataforma Apprentus, desde 2011 he desarrollado proyectos de apoyo y formación en colaboración con escuelas, asociaciones y empresas.
Actualmente me encuentro en formación y estoy disponible para apoyar a niños y adultos en sus proyectos de estudio para que puedan alcanzar con éxito sus metas personales y profesionales, utilizando recursos útiles.
A continuación encontrará toda la información necesaria.
Por supuesto, estoy disponible para cualquier otro tipo de pregunta o sugerencia. Estaré encantado de responderlas.
Mientras tanto, le envío mis más sinceros saludos y le deseo un excelente día.
Actualmente me encuentro en formación y estoy disponible para apoyar a niños y adultos en sus proyectos de estudio para que puedan alcanzar con éxito sus metas personales y profesionales, utilizando recursos útiles.
A continuación encontrará toda la información necesaria.
Por supuesto, estoy disponible para cualquier otro tipo de pregunta o sugerencia. Estaré encantado de responderlas.
Mientras tanto, le envío mis más sinceros saludos y le deseo un excelente día.
Formación
27 > Formación para mejorar las competencias informáticas (de enero de 2026 hasta la actualidad)
26 > Certificado FSEA1 - facilitador de sesiones, obtenido (2025)
25 > Formación para convertirse en facilitador de formación (2023-2024)
24 > Estudios universitarios de Literatura, Francés como Lengua Extranjera, sin titulación (2015-2016)
23 > Estudios universitarios en Ciencias de la Educación, sin titulación (2013-2014)
22 > Estudios universitarios de Literatura, Alemán y Francés, sin titulación (2011-2012)
21 > Diploma de bachillerato en biología y química (2008)
20 > Certificado de ECG en salud (2007)
26 > Certificado FSEA1 - facilitador de sesiones, obtenido (2025)
25 > Formación para convertirse en facilitador de formación (2023-2024)
24 > Estudios universitarios de Literatura, Francés como Lengua Extranjera, sin titulación (2015-2016)
23 > Estudios universitarios en Ciencias de la Educación, sin titulación (2013-2014)
22 > Estudios universitarios de Literatura, Alemán y Francés, sin titulación (2011-2012)
21 > Diploma de bachillerato en biología y química (2008)
20 > Certificado de ECG en salud (2007)
Experiencia / Calificaciones
11 > Tutor particular, apoyo académico para niños - Apprentus (curso 2025-2026)
10 > Tutor privado, apoyo individual/grupal - Apprentus (2015-2024)
Otras experiencias profesionales:
08 > Prácticas, tutoría de becarios - en una empresa (mayo-junio de 2025)
07 > Formador/a en prácticas, recepción y formación online - Asociación gaea21 (6 meses - 2022)
06 > Tutor, apoyo individual para niños/adultos - TS Ginebra (2015-2024)
05 > Profesor de francés para adultos (A1-C1) - Asociación UPCGE (2015-2018)
04 > Facilitador de sesiones de inglés para niños, Asociación de Miniescuelas (2015 - 2017)
03 > Auxiliar de aula, impartiendo clases de inglés a niños - Discovery School (6 meses - 2015)
02 > Profesor sustituto, gestión del aula para niños - Estado de Ginebra (2015-2017)
01 > Tutor, apoyo individual para niños - ARA (2011 a 2015)
00 > Camarera en prácticas, vendedora, ayudante de comedor - Restaurante, tienda, escuela (2007-2011)
10 > Tutor privado, apoyo individual/grupal - Apprentus (2015-2024)
Otras experiencias profesionales:
08 > Prácticas, tutoría de becarios - en una empresa (mayo-junio de 2025)
07 > Formador/a en prácticas, recepción y formación online - Asociación gaea21 (6 meses - 2022)
06 > Tutor, apoyo individual para niños/adultos - TS Ginebra (2015-2024)
05 > Profesor de francés para adultos (A1-C1) - Asociación UPCGE (2015-2018)
04 > Facilitador de sesiones de inglés para niños, Asociación de Miniescuelas (2015 - 2017)
03 > Auxiliar de aula, impartiendo clases de inglés a niños - Discovery School (6 meses - 2015)
02 > Profesor sustituto, gestión del aula para niños - Estado de Ginebra (2015-2017)
01 > Tutor, apoyo individual para niños - ARA (2011 a 2015)
00 > Camarera en prácticas, vendedora, ayudante de comedor - Restaurante, tienda, escuela (2007-2011)
Edad
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
alemán
español
Habilidades
Comentarios
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00)
Nueva York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
54.07 € /h
OBJETIVO: definir objetivos y motivaciones, realizar ejercicios prácticos, evaluar el progreso de forma informal, prepararse para exámenes, desarrollo personal, bienestar y desarrollo profesional.
OBJETIVO: hablar de uno mismo y de los demás, relatar un suceso pasado.
NIVEL: A1/A2 - B1
Método de hoy: escucha activa, autoexpresión.
Módulo 1: Pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita.
Módulo 2: Pasado simple, pretérito imperfecto, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 3: Tiempo imperfecto, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 4: Presente, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 5: Futuro cercano, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 6: Subjuntivo presente, comprensión auditiva/lectora, producción oral/escrita
Módulo 7: ¡Haz balance de tu progreso!
TEMAS: ciencia, arte, deporte, música, historia, geografía, idiomas extranjeros, etc.
DURACIÓN: 60 minutos por módulo
UBICACIÓN: Centro de la ciudad de Ginebra / zona remota
PÚBLICO: una persona o de 2 a 12 personas
OBJETIVO: hablar de uno mismo y de los demás, relatar un suceso pasado.
NIVEL: A1/A2 - B1
Método de hoy: escucha activa, autoexpresión.
Módulo 1: Pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, comprensión auditiva y lectora, expresión oral y escrita.
Módulo 2: Pasado simple, pretérito imperfecto, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 3: Tiempo imperfecto, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 4: Presente, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 5: Futuro cercano, comprensión auditiva/lectora, expresión oral/escrita.
Módulo 6: Subjuntivo presente, comprensión auditiva/lectora, producción oral/escrita
Módulo 7: ¡Haz balance de tu progreso!
TEMAS: ciencia, arte, deporte, música, historia, geografía, idiomas extranjeros, etc.
DURACIÓN: 60 minutos por módulo
UBICACIÓN: Centro de la ciudad de Ginebra / zona remota
PÚBLICO: una persona o de 2 a 12 personas
OBJETIVO: Realizar una presentación o charla oral utilizando una comunicación positiva y empática.
OBJETIVOS: Desarrollar el discurso argumentativo, utilizar vocabulario, construir oraciones, empleando los pilares que estructuran el aprendizaje y una imagen (música, foto, dibujo), y participar en una conversación con el profesor.
NIVEL: A1-A2 / B1
TEMAS: alemán-inglés, geografía, historia, deporte, arte
Módulo 1: Introducción y presentación de materiales audiovisuales
Módulo 2: Definición de texto argumentativo
Módulo 3: Ver un vídeo y resumirlo
Módulo 4: Observación y descripción de una fotografía
Módulo 5: Escuchar la letra de una canción y dar una explicación de lo que se entendió.
Módulo 6: Observa una oración y da una explicación de lo que se ha entendido.
Módulo 7: Observa una oración y elige la imagen correspondiente.
Módulo 8: Repaso de conceptos
¿DÓNDE? En línea o en persona.
¿Quiénes? Personas que desean desarrollar sus habilidades argumentativas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? A profesionales que desean colaborar con personas de diversas culturas, adoptar una comunicación positiva y gestionar las complejidades de los cambios sociales (cambios en los equipos dentro de una empresa).
LO QUE PODRÁS HACER AL FINAL DEL PROGRAMA: Deconstruir tus propios prejuicios, valorar diferentes modelos culturales, anticipar cambios sociales.
OBJETIVOS: Desarrollar el discurso argumentativo, utilizar vocabulario, construir oraciones, empleando los pilares que estructuran el aprendizaje y una imagen (música, foto, dibujo), y participar en una conversación con el profesor.
NIVEL: A1-A2 / B1
TEMAS: alemán-inglés, geografía, historia, deporte, arte
Módulo 1: Introducción y presentación de materiales audiovisuales
Módulo 2: Definición de texto argumentativo
Módulo 3: Ver un vídeo y resumirlo
Módulo 4: Observación y descripción de una fotografía
Módulo 5: Escuchar la letra de una canción y dar una explicación de lo que se entendió.
Módulo 6: Observa una oración y da una explicación de lo que se ha entendido.
Módulo 7: Observa una oración y elige la imagen correspondiente.
Módulo 8: Repaso de conceptos
¿DÓNDE? En línea o en persona.
¿Quiénes? Personas que desean desarrollar sus habilidades argumentativas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? A profesionales que desean colaborar con personas de diversas culturas, adoptar una comunicación positiva y gestionar las complejidades de los cambios sociales (cambios en los equipos dentro de una empresa).
LO QUE PODRÁS HACER AL FINAL DEL PROGRAMA: Deconstruir tus propios prejuicios, valorar diferentes modelos culturales, anticipar cambios sociales.
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Garantía del Buen Profesor





