Curso de Piano. Clases personalizadas para niños, jóvenes y adultos, desde nivel principiante hasta avanzado. Aprende técnica, lectura y más.
A partir de 25 € /h
🎹 Piano Lessons – Learn, Enjoy and Experience Music
Have you always wanted to learn how to play the piano, or are you looking to improve your playing skills?
I offer personalized piano lessons for children, teenagers and adults, tailored to each student's level, learning pace and musical interests.
Lessons cover piano technique, music reading, interpretation and musical expression, exploring both classical repertoire and popular and contemporary music.
My goal is not simply to teach you how to play the notes, but to help you develop your musicianship, creativity and, above all, a genuine love for music.
It's never too late to discover the pianist within you! 🎶
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Lugar
Conectado desde Perú
Acerca de mí
Soy pianista, músico y profesor de piano, con formación académica en el Conservatorio y una trayectoria musical que combina el estudio de la música clásica con el interés por el jazz, la música popular y otros géneros.
Concibo la enseñanza del piano como un proceso que debe ir mucho más allá de aprender a leer partituras y reproducir correctamente las notas. Mi objetivo es formar músicos capaces de comprender lo que interpretan, desarrollar sensibilidad artística y encontrar una voz musical propia.
En mis clases doy importancia al desarrollo de la técnica, la lectura musical, la comprensión del lenguaje musical, la expresión y la interpretación. Considero que la técnica debe estar al servicio de la música y no convertirse en un fin en sí misma.
Mi enfoque pedagógico busca alejarse de una enseñanza excesivamente mecánica o rígida. Me interesa que el alumno desarrolle curiosidad, creatividad, iniciativa y capacidad de criterio. Creo que una interpretación musical no consiste únicamente en reproducir fielmente una partitura, sino también en comprender su lenguaje, descubrir sus posibilidades expresivas y aprender a tomar decisiones musicales con fundamento.
Trabajo con la convicción de que cada estudiante tiene una personalidad, un ritmo de aprendizaje y unas inquietudes diferentes. Por eso, considero importante adaptar la enseñanza a cada alumno, sin perder de vista los fundamentos de una buena formación pianística.
Mi filosofía: enseñar a tocar el piano, pero también enseñar a pensar, sentir y hacer música.
Concibo la enseñanza del piano como un proceso que debe ir mucho más allá de aprender a leer partituras y reproducir correctamente las notas. Mi objetivo es formar músicos capaces de comprender lo que interpretan, desarrollar sensibilidad artística y encontrar una voz musical propia.
En mis clases doy importancia al desarrollo de la técnica, la lectura musical, la comprensión del lenguaje musical, la expresión y la interpretación. Considero que la técnica debe estar al servicio de la música y no convertirse en un fin en sí misma.
Mi enfoque pedagógico busca alejarse de una enseñanza excesivamente mecánica o rígida. Me interesa que el alumno desarrolle curiosidad, creatividad, iniciativa y capacidad de criterio. Creo que una interpretación musical no consiste únicamente en reproducir fielmente una partitura, sino también en comprender su lenguaje, descubrir sus posibilidades expresivas y aprender a tomar decisiones musicales con fundamento.
Trabajo con la convicción de que cada estudiante tiene una personalidad, un ritmo de aprendizaje y unas inquietudes diferentes. Por eso, considero importante adaptar la enseñanza a cada alumno, sin perder de vista los fundamentos de una buena formación pianística.
Mi filosofía: enseñar a tocar el piano, pero también enseñar a pensar, sentir y hacer música.
Formación
Mi formación comprende el estudio del repertorio clásico, la técnica pianística, la lectura musical, la interpretación y el análisis del lenguaje musical, con especial interés en los estilos y criterios interpretativos de las distintas épocas.
A lo largo de mi trayectoria he desarrollado también un interés por el jazz y la música popular, ampliando mi visión del piano más allá del ámbito estrictamente académico.
Mi experiencia como intérprete y docente me ha permitido desarrollar una concepción de la enseñanza que integra los fundamentos de la formación clásica con la creatividad, la expresividad y la búsqueda de una identidad musical propia.
A lo largo de mi trayectoria he desarrollado también un interés por el jazz y la música popular, ampliando mi visión del piano más allá del ámbito estrictamente académico.
Mi experiencia como intérprete y docente me ha permitido desarrollar una concepción de la enseñanza que integra los fundamentos de la formación clásica con la creatividad, la expresividad y la búsqueda de una identidad musical propia.
Experiencia / Calificaciones
Durante más de dos décadas he desarrollado un experimento personal sobre la percepción, la valoración y los prejuicios en la apreciación musical, explorando cómo las expectativas, la autoría atribuida y el prestigio de los compositores pueden influir en el juicio de músicos y docentes.
A través de distintas experiencias, he observado cómo una misma propuesta musical puede recibir valoraciones diferentes dependiendo de si se atribuye a un compositor consagrado o a un autor desconocido.
Esta experiencia ha contribuido a desarrollar una postura crítica frente a los criterios tradicionales de valoración musical y ha reforzado su convicción de que la educación musical debe fomentar la escucha consciente, el pensamiento independiente y la capacidad de juzgar una obra por sus propios méritos, sin depender exclusivamente del prestigio de su autor.
A través de distintas experiencias, he observado cómo una misma propuesta musical puede recibir valoraciones diferentes dependiendo de si se atribuye a un compositor consagrado o a un autor desconocido.
Esta experiencia ha contribuido a desarrollar una postura crítica frente a los criterios tradicionales de valoración musical y ha reforzado su convicción de que la educación musical debe fomentar la escucha consciente, el pensamiento independiente y la capacidad de juzgar una obra por sus propios méritos, sin depender exclusivamente del prestigio de su autor.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
español
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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00-04
04-08
08-12
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16-20
20-24
Garantía del Buen Profesor