Clases particulares de Ciencias Sociales: Ciencia Política, Sociología, Educación Cívica / Ciudadana.

A partir de 12 € /h

Soy una joven Licenciada en Ciencia Política. Tengo experiencia en educación de dos años, soy una persona con mucha paciencia y dedicación para la enseñanza. Aprenderemos la teoría y distintos métodos de estudio hasta descrubrir cuál es el más útil para cada alumno/a.

Información adicional

Ej. Las clases se adaptan a la necesidad de cada alumno

Lugar

Conectado desde Argentina

Edad

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

60 minutos

La clase se imparte en

español

Habilidades

Ciencias sociales

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -04:00)

Nueva York

En línea vía webcam

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Claes de Educación Civica, Historia, Ciencia Política

12 € /h

Claes de Educación Civica, Historia, Ciencia Política y otras materias de Ciencias Sociales para colegio secundario.
Te ayudo a comprender los contenidos y veremos técnicas de estudio.

Soy Licenciada en Ciencia Política (UBA) y Diplomada en Gestión Educativa (UTN). Tengo dos años de experiencia docente en en Ciclo Básico Común - UBA.

Marisa

4.88

(8)

Hola, estoy aquí para ofrecer mi ayuda en la preparación de los exámenes finales de sociología, psicología y pedagogía, especialmente para las secciones de la OSG. Trabajando juntos, podremos consolidar sus conocimientos, revisar conceptos importantes y desarrollar una estrategia eficaz para aprobar sus exámenes. No dude en ponerse en contacto conmigo para recibir cursos personalizados que satisfagan sus necesidades específicas y le permitirán prepararse mejor para sus exámenes finales.

Lidia

4.88

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Especializarse en simplificar conceptos; con experiencia en Educación Internacional MYP, IB, Jury Central, BA, MBA.
Inglés como segundo idioma, literatura, ciencias políticas y sociales, derecho, historia, artes y ciencias teóricas.

Profesor certificado por Cambridge, profesor de Derecho y Ética Empresarial.

Denisse

4.88

(8)

Historia, Geografía, Egiptología, Historia de las religiones, Edad Media, Historia de América, Geografía, Ciencias sociales, Filosofía en general.

Historia para niños, jóvenes, adultos y profesionales.

Método adaptado a cada edad, condición, estado de salud física y cognitiva.

Apoyo a personas con problemas de aprendizaje o con dificultades de adaptabilidad escolar o social.

Profundización de Filosofía Oriental, Influencia de la historia en los hechos actuales y futuros.

Amplios conocimientos en antecedentes históricos en América.

Incidencia de los hechos históricos en la realidad social, política y económica de los países en desarrollo y los países del primer mundo.

Proyección del futuro económico, social y cultural, de acuerdo con el desarrollo de los acontecimientos mundiales.

Se apoya al estudiante de acuerdo con su temario y sus tiempos de presentación o su plazo para sustentar.

Se ofrece además el apoyo en la sustentación o defensa de su trabajo o tesis o postulación. Resultados probados y garantizados.

Confiabilidad y responsabilidad.

Clases con ayudas pedagógicas como imágenes, mapas conceptuales, descripción, estudios de caso.

Ignacio

4.88

(8)

Mi nombre es Ignacio, soy geógrafo e historiador. Tengo 5 años de experiencia dando clases particulares a alumnos de diversos cursos, principalmente de PRIMARIA.

Poseo el Máster de Acceso a la Enseñanza Secundaria (MAES) y el nivel B1 de inglés (acreditado).

Imparto todas las materias desde Primaria hasta 4o de la ESO, especializado en las Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Física, Biología y Matemáticas. En el caso de SELECTIVIDAD, las materias que oferto son Geografía e Historia de España.

Profesor por vocación, con capacidad de adaptar el contenido a las necesidades del alumno. Tengo disponibilidad para RESOLVER DUDAS de manera rápida y eficaz. En mis clases el alumno cambiará los discursos negativos por un esfuerzo RECOMPENSADO en clase. Además, se realizará un SEGUIMIENTO CONTINUO del alumno. La resolución de dudas, será tanto presencial como por whatsapp o email.

Tanto en PRIMARIA como en SECUNDARIA, en función de la materia, combinado con lo que ofrezca el tradicional libro de texto, utilizaremos diferentes recursos y actividades que puedan ayudar al alumnado a alcanzar los objetivos propuestos por el centro educativo. Preguntas cortas y gamificaciones tanto con KAHOOT como con GENIALLY, así como actividades más puras sobre puntos concretos de la materia.

En el caso de SELECTIVDAD, la preparación de Geografía e Historia de España, está sustentada por los modelos de examen previos. Es decir, se hará especial énfasis en la preparación de textos, identificación de mapas, o incluso guiones para la descripción de imágenes.

Todo lo anterior, viene redondeado por videos e imágenes que sirven de complemento al aprendizaje visto durante la sesión.

Para lo que necesite, contacte conmigo, estoy a su disposición.

Emilce

4.88

(8)

Mayo de 2026: En estos tiempos de neurodivergencia, la división binaria de "una o dos lenguas" en bilingües quizás merezca ser cuestionada, algo que los estudiantes son capaces de hacer. Siempre he considerado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) que utilizan los profesores universitarios son un obstáculo debido a su falta de claridad y análisis; simplemente no son comprensibles tal como se presentan ni proporcionan mucha información o ejemplos para los estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Anabela

4.88

(8)

Soy egresada del Profesorado de Enseñanzas de Nivel Primario.
Puedo acompañarte en las tareas o los temas que te representen dificultades de manera de fortalecer los aprendizajes y acelerar los conocimientos.
Tengo materiales para poner a tu disposición de las cuatro asignaturas básicas. Son recursos que adquiero gracias a mi trayectoria de formación académica para poder enseñar a mis estudiantes. No tomo evaluación. Me interesa compartir las opiniones, las inquietudes y las ideas espontaneas que se generan de la asistencia y la implicancia en el trabajo

Ney

4.88

(8)

He sido profesor universitario durante 35 años, en pregrado y postgrado en Derecho y en Ciencia Politica, con Doctorado en Derecho Publico de la UNED. Ofrezco toda mi experiencia y habilidades pedagogicas para ayudarte al logro de tus metas.

Lucía

4.88

(8)

Soy Licenciada y Profesora en Ciencias Sociales. Cuento con más de 10 años de experiencia en enseñanza para todos los niveles, así como también en tutoría y redacción de tesinas y tesis. Mi objetivo es que las clases se desarrollen en un entorno amable y cálido, propicio para una enseñanza personalizada que brinde a cada estudiante las mejores herramientas y estrategias de acuerdo a sus habilidades.

Faride

4.88

(8)

Este curso invita a los estudiantes a comprender cómo las sociedades se han organizado, transformado y expresado a lo largo del tiempo. A través del estudio de las Ciencias Sociales, se analizan los procesos políticos, económicos y culturales que dan forma al mundo actual. Desde la Historia, se reconocen los acontecimientos y actores que marcaron cambios significativos en la humanidad, permitiendo establecer conexiones entre el pasado y el presente.

La lectura se incorpora como herramienta fundamental para interpretar fuentes históricas, desarrollar pensamiento crítico y fortalecer la comprensión de contextos sociales diversos. Mediante actividades analíticas y reflexivas, los estudiantes aprenderán a cuestionar, argumentar y valorar la importancia de su papel como ciudadanos informados y participativos en la construcción de la sociedad.

Bela

4.88

(8)

Sobre mí:
¡Hola! Soy un apasionado por la enseñanza. Decidí empezar a dar clases porque me di cuenta de que los niños no necesitan memorizar sin sentido, sino conectar con lo que aprenden. Al tener los temas del colegio súper frescos, entiendo perfectamente por lo que pasan mis alumnos y sé cómo explicárselos de forma sencilla.
Sobre mis clases:
Quiero compartir esta pasión porque creo firmemente que un tutor debe ser como un "hermano mayor" alguien que enseña con paciencia, empatía y muchos juegos. Mi meta es transformar la actitud de los peques hacia el colegio, demostrándoles que aprender con alegría y cero aburrimiento ¡sí es posible!

Francisco

4.88

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Clases adaptadas a las necesidades del alumno, indiferentemente de su nivel educativo, para enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, utilizando herramientas en línea. Desde la experiencia de un alumno de Ciencias Sociales y graduado en el Doble Grado en Geografía y Gestión del Territorio e Historia por la Universidad de Sevilla.

Emilse

4.88

(8)

¿En qué consiste este curso?
Este espacio está diseñado para brindar un acompañamiento escolar completo a niñas y niños en etapa escolar. El objetivo es que el alumno logre comprender los contenidos escolares a su propio ritmo, resuelva sus tareas diarias sin estrés y adquiera autonomía en sus estudios.

¿Qué trabajamos en las sesiones?
Resolución guiada: Explicación y resolución de las tareas que traen de la escuela (Matemáticas, Lengua, Ciencias).
Refuerzo de temas difíciles: Identificamos dónde están las dudas acumuladas y las repasamos con explicaciones más sencillas y visuales.

Metodología de trabajo:
Cada clase de una hora se divide en tres momentos para mantener la atención del niño:
Inicio (10 min): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de la agenda del día.
Desarrollo (40 min): Explicación teórica fluida y realización de ejercicios prácticos o tareas escolares.
Cierre (10 min): Un juego educativo corto o preguntas rápidas para fijar el conocimiento de forma divertida.

¿Qué incluye el servicio?
Comunicación fluida con los padres después de cada clase para reportar avances.
Material de apoyo digital extra (fichas de ejercicios breves) en caso de ser necesario.

Francisco

4.88

(8)

Aprende Historia, Ciencias Políticas y Ciencias Sociales con clases diseñadas para estudiantes y público general interesado en ampliar sus conocimientos en dichos campos de estudio. Estas clases no obedecen a una materia en específico, como puede ser la Historia Contemporánea de Europa o la Historia Politica de América, sino que, se adaptan a las necesidades de cada estudiante y, en este último sentido, también se acomodan al nivel de aprendizaje requerido por la persona.

Crisbet

4.88

(8)

Ofrezco un acompañamiento educativo integral que combina el rendimiento académico con el desarrollo de competencias personales.
1. Refuerzo en Ciencias Sociales y Apoyo Escolar: Analizamos el programa del estudiante (Primaria y ESO), organizamos sus rutinas de estudio y trabajamos los contenidos conceptuales de forma clara y estructurada para preparar sus tareas y exámenes.
2. Metodología Creativa y Desarrollo Personal: Aplicamos técnicas de estudio dinámicas dirigidas a fortalecer la memoria comprensiva, estimula la concentración, reduce la ansiedad ante el estudio y fomenta la autoconfianza y la autonomía del alumno.

Pablo

4.88

(8)

¿Para qué sirve la Filosofía si no nos ayuda a comprender el mundo que habitamos?

Este curso propone acercarse a la Filosofía y a la Educación en Valores Cívicos y Éticos de una manera dinámica, participativa y conectada con la realidad. Más allá de memorizar autores, conceptos y teorías, aprenderemos a pensar críticamente, argumentar nuestras propias ideas, cuestionar aquello que damos por sentado y analizar los grandes problemas de nuestro tiempo.

Las clases se adaptarán al nivel, necesidades y objetivos de cada estudiante, ofreciendo apoyo para comprender contenidos, preparar exámenes, realizar comentarios de texto, desarrollar disertaciones filosóficas, mejorar la expresión escrita y construir argumentos sólidos y bien fundamentados.

Trabajaremos cuestiones relacionadas con ética, ciudadanía, democracia, Derechos Humanos, justicia social, igualdad, libertad, diversidad, convivencia, discriminación, desigualdades sociales, cultura, medios de comunicación y discursos de odio, entre otras, conectándolas con las principales corrientes y autores de la Historia de la Filosofía.

La metodología será activa y participativa. Utilizaremos textos filosóficos, dilemas éticos, debates, noticias, películas, series y otros recursos audiovisuales para relacionar los conceptos teóricos con situaciones cercanas y problemas actuales.

El objetivo no será únicamente aprobar una asignatura, sino desarrollar herramientas que permitan al alumnado pensar por sí mismo, argumentar con rigor, dialogar con otras perspectivas y comprender críticamente la sociedad en la que vive.

Clases dirigidas especialmente a alumnado de ESO y Bachillerato, tanto para Filosofía e Historia de la Filosofía como para Educación en Valores Cívicos y Éticos, con contenidos y metodología adaptados individualmente a cada estudiante.