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Soy Máster en Enseñanza del Inglés de la Universidad Latina de Costa Rica y Bachiller en Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Poseo varios certificados de actualización profesional en Didáctica, Evaluación de los Aprendizajes y Pedagogía avalados por diferentes instituciones tal como Universidad Castro Carazo, Centro Cultural Costarricense Norteamericano, MEP entre otros; enfocados en didáctica y estrategias innovadoras para la enseñanza del inglés. Recientemente finalicé un Programa de especialización en docencia universitaria en Aulas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés en la Universidad Castro Carazo. Me he desempeñado por mas de 30 años como docente de inglés para niños, jóvenes y adultos. En algunas ocasiones fui coordinadora académica y miembro del Comité Técnico Asesor en el Ministerio de Educación Pública, donde laboro actualmente. Fui directora de American English and Spanish Private Institute por cinco años. Laboré como Directora Académica en el Instituto Americano de Idiomas. Dentro de mi experiencia universitaria a nivel público, fui docente del Instituto Nacional de Aprendizaje por diez años; ademàs laboro para el Instituto Tecnológico de Costa Rica en FUNDATEC. Ocupé el cargo de profesora y coordinadora de inglés 1 en todas las sedes de la Universidad Hispanoamericana durante ocho años y cuatro meses. Desde el 2010 me he desempeñado como docente de inglés conversacional e inglés para otras carreras en la Universidad Castro Carazo. A la vez trabajé para la Universidad Invenio. Algunas asignaturas en las que me he desempeñado a nivel universitario son: inglés básico y avanzado, Crecimiento del Desarrollo del Niño, Composición II, Destrezas Avanzadas del Habla, Didáctica General, Gramática y Redacción del Inglés, Introducción al Currículo, Enseñanza y Cognición, Evaluación de los Aprendizajes, Lingüística General, Literatura I y II, Psicología aplicada a la Educación, Enseñanza de la Pronunciación y Teoría de la Educación Bilingüe, Enseñanza de la Gramática, Diseño de Programas de Inglés para Propósitos Específicos, Gramática y Redacción del Inglés y Estrategias Constructivistas del Aprendizaje del Inglés, entre otras.
Soy una persona muy responsable, respetuosa, comprometida con mi trabajo, puntual, tengo compromiso y cumplo con los resultados esperados a tiempo, tengo iniciativa y liderazgo, me gusta el trabajo en equipo, una buena comunicación y organización. Estoy segura que el pensamiento crítico y las habilidades interpersonales de comunicación son esenciales, al igual que creatividad.
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Lugar
Conectado desde Costa Rica
Acerca de mí
Katty María Monge
Soy Máster en Enseñanza del Inglés de la Universidad Latina de Costa Rica y Bachiller en Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Poseo varios certificados de actualización profesional en Didáctica, Evaluación de los Aprendizajes y Pedagogía avalados por diferentes instituciones tal como Universidad Castro Carazo, Centro Cultural Costarricense Norteamericano, MEP entre otros; enfocados en didáctica y estrategias innovadoras para la enseñanza del inglés. Recientemente finalicé un Programa de especialización en docencia universitaria en Aulas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés en la Universidad Castro Carazo. Me he desempeñado por mas de 30 años como docente de inglés para niños, jóvenes y adultos. En algunas ocasiones fui coordinadora académica y miembro del Comité Técnico Asesor en el Ministerio de Educación Pública, donde laboro actualmente. Fui directora de American English and Spanish Private Institute por cinco años. Laboré como Directora Académica en el Instituto Americano de Idiomas. Dentro de mi experiencia universitaria a nivel público, fui docente del Instituto Nacional de Aprendizaje por diez años; ademàs laboro para el Instituto Tecnológico de Costa Rica en FUNDATEC. Ocupé el cargo de profesora y coordinadora de inglés 1 en todas las sedes de la Universidad Hispanoamericana durante ocho años y cuatro meses. Desde el 2010 me he desempeñado como docente de inglés conversacional e inglés para otras carreras en la Universidad Castro Carazo. A la vez trabajé para la Universidad Invenio. Algunas asignaturas en las que me he desempeñado a nivel universitario son: inglés básico y avanzado, Crecimiento del Desarrollo del Niño, Composición II, Destrezas Avanzadas del Habla, Didáctica General, Gramática y Redacción del Inglés, Introducción al Currículo, Enseñanza y Cognición, Evaluación de los Aprendizajes, Lingüística General, Literatura I y II, Psicología aplicada a la Educación, Enseñanza de la Pronunciación y Teoría de la Educación Bilingüe, Enseñanza de la Gramática, Diseño de Programas de Inglés para Propósitos Específicos, Gramática y Redacción del Inglés y Estrategias Constructivistas del Aprendizaje del Inglés, entre otras.
Soy una persona muy responsable, respetuosa, comprometida con mi trabajo, puntual, tengo compromiso y cumplo con los resultados esperados a tiempo, tengo iniciativa y liderazgo, me gusta el trabajo en equipo, una buena comunicación y organización. Estoy segura que el pensamiento crítico y las habilidades interpersonales de comunicación son esenciales, al igual que creatividad.
Soy Máster en Enseñanza del Inglés de la Universidad Latina de Costa Rica y Bachiller en Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Poseo varios certificados de actualización profesional en Didáctica, Evaluación de los Aprendizajes y Pedagogía avalados por diferentes instituciones tal como Universidad Castro Carazo, Centro Cultural Costarricense Norteamericano, MEP entre otros; enfocados en didáctica y estrategias innovadoras para la enseñanza del inglés. Recientemente finalicé un Programa de especialización en docencia universitaria en Aulas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés en la Universidad Castro Carazo. Me he desempeñado por mas de 30 años como docente de inglés para niños, jóvenes y adultos. En algunas ocasiones fui coordinadora académica y miembro del Comité Técnico Asesor en el Ministerio de Educación Pública, donde laboro actualmente. Fui directora de American English and Spanish Private Institute por cinco años. Laboré como Directora Académica en el Instituto Americano de Idiomas. Dentro de mi experiencia universitaria a nivel público, fui docente del Instituto Nacional de Aprendizaje por diez años; ademàs laboro para el Instituto Tecnológico de Costa Rica en FUNDATEC. Ocupé el cargo de profesora y coordinadora de inglés 1 en todas las sedes de la Universidad Hispanoamericana durante ocho años y cuatro meses. Desde el 2010 me he desempeñado como docente de inglés conversacional e inglés para otras carreras en la Universidad Castro Carazo. A la vez trabajé para la Universidad Invenio. Algunas asignaturas en las que me he desempeñado a nivel universitario son: inglés básico y avanzado, Crecimiento del Desarrollo del Niño, Composición II, Destrezas Avanzadas del Habla, Didáctica General, Gramática y Redacción del Inglés, Introducción al Currículo, Enseñanza y Cognición, Evaluación de los Aprendizajes, Lingüística General, Literatura I y II, Psicología aplicada a la Educación, Enseñanza de la Pronunciación y Teoría de la Educación Bilingüe, Enseñanza de la Gramática, Diseño de Programas de Inglés para Propósitos Específicos, Gramática y Redacción del Inglés y Estrategias Constructivistas del Aprendizaje del Inglés, entre otras.
Soy una persona muy responsable, respetuosa, comprometida con mi trabajo, puntual, tengo compromiso y cumplo con los resultados esperados a tiempo, tengo iniciativa y liderazgo, me gusta el trabajo en equipo, una buena comunicación y organización. Estoy segura que el pensamiento crítico y las habilidades interpersonales de comunicación son esenciales, al igual que creatividad.
Formación
Maestría en la Enseñanza del Ingles
Soy Máster en Enseñanza del Inglés de la Universidad Latina de Costa Rica y Bachiller en Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Poseo varios certificados de actualización profesional en Didáctica, Evaluación de los Aprendizajes y Pedagogía avalados por diferentes instituciones tal como Universidad Castro Carazo, Centro Cultural Costarricense Norteamericano, MEP entre otros; enfocados en didáctica y estrategias innovadoras para la enseñanza del inglés. Recientemente finalicé un Programa de especialización en docencia universitaria en Aulas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés en la Universidad Castro Carazo.
Soy Máster en Enseñanza del Inglés de la Universidad Latina de Costa Rica y Bachiller en Enseñanza del Inglés de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Poseo varios certificados de actualización profesional en Didáctica, Evaluación de los Aprendizajes y Pedagogía avalados por diferentes instituciones tal como Universidad Castro Carazo, Centro Cultural Costarricense Norteamericano, MEP entre otros; enfocados en didáctica y estrategias innovadoras para la enseñanza del inglés. Recientemente finalicé un Programa de especialización en docencia universitaria en Aulas Inclusivas para la Enseñanza del Inglés en la Universidad Castro Carazo.
Experiencia / Calificaciones
Mas de 30 años de experiencia
Me he desempeñado por mas de 30 años como docente de inglés para niños, jóvenes y adultos. En algunas ocasiones fui coordinadora académica y miembro del Comité Técnico Asesor en el Ministerio de Educación Pública, donde laboro actualmente. Fui directora de American English and Spanish Private Institute por cinco años. Laboré como Directora Académica en el Instituto Americano de Idiomas. Dentro de mi experiencia universitaria a nivel público, fui docente del Instituto Nacional de Aprendizaje por diez años; ademàs laboro para el Instituto Tecnológico de Costa Rica en FUNDATEC. Ocupé el cargo de profesora y coordinadora de inglés 1 en todas las sedes de la Universidad Hispanoamericana durante ocho años y cuatro meses. Desde el 2010 me he desempeñado como docente de inglés conversacional e inglés para otras carreras en la Universidad Castro Carazo. A la vez trabajé para la Universidad Invenio. Algunas asignaturas en las que me he desempeñado a nivel universitario son: inglés básico y avanzado, Crecimiento del Desarrollo del Niño, Composición II, Destrezas Avanzadas del Habla, Didáctica General, Gramática y Redacción del Inglés, Introducción al Currículo, Enseñanza y Cognición, Evaluación de los Aprendizajes, Lingüística General, Literatura I y II, Psicología aplicada a la Educación, Enseñanza de la Pronunciación y Teoría de la Educación Bilingüe, Enseñanza de la Gramática, Diseño de Programas de Inglés para Propósitos Específicos, Gramática y Redacción del Inglés y Estrategias Constructivistas del Aprendizaje del Inglés, entre otras.
Me he desempeñado por mas de 30 años como docente de inglés para niños, jóvenes y adultos. En algunas ocasiones fui coordinadora académica y miembro del Comité Técnico Asesor en el Ministerio de Educación Pública, donde laboro actualmente. Fui directora de American English and Spanish Private Institute por cinco años. Laboré como Directora Académica en el Instituto Americano de Idiomas. Dentro de mi experiencia universitaria a nivel público, fui docente del Instituto Nacional de Aprendizaje por diez años; ademàs laboro para el Instituto Tecnológico de Costa Rica en FUNDATEC. Ocupé el cargo de profesora y coordinadora de inglés 1 en todas las sedes de la Universidad Hispanoamericana durante ocho años y cuatro meses. Desde el 2010 me he desempeñado como docente de inglés conversacional e inglés para otras carreras en la Universidad Castro Carazo. A la vez trabajé para la Universidad Invenio. Algunas asignaturas en las que me he desempeñado a nivel universitario son: inglés básico y avanzado, Crecimiento del Desarrollo del Niño, Composición II, Destrezas Avanzadas del Habla, Didáctica General, Gramática y Redacción del Inglés, Introducción al Currículo, Enseñanza y Cognición, Evaluación de los Aprendizajes, Lingüística General, Literatura I y II, Psicología aplicada a la Educación, Enseñanza de la Pronunciación y Teoría de la Educación Bilingüe, Enseñanza de la Gramática, Diseño de Programas de Inglés para Propósitos Específicos, Gramática y Redacción del Inglés y Estrategias Constructivistas del Aprendizaje del Inglés, entre otras.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
90 minutos
120 minutos
La clase se imparte en
español
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
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Garantía del Buen Profesor