Hola! Soy Lucía, una maestra de Educación Primaria apasionada por la enseñanza, formada en la Universidad de Alicante, con especialización en Inglés y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Desde muy joven descubrí que mi verdadera vocación estaba en la educación, y hoy, con años de experiencia, sigo comprometida con el desarrollo integral de mis estudiantes.
Actualmente, curso una nueva especialización en Audición y Lenguaje en modalidad 100 % online, lo que me permite compaginarla sin interferencias con mi jornada laboral. Además, he completado el Máster Universitario en Tecnologías Aplicadas a la Educación, donde he profundizado en las infinitas posibilidades que ofrece la tecnología para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Creo firmemente en la importancia de integrar las herramientas digitales de forma creativa, inclusiva y eficaz en el aula, siempre adaptándolas a las necesidades específicas de cada alumno. Mis principales líneas de investigación giran en torno a la capacitación docente en el uso de las TIC en el ámbito educativo y a la aplicación de la Inteligencia Artificial en las aulas.
Soy Lucía. Me gradué en Educación Primaria con especialización en Inglés en la Universidad de Alicante en 2023, incluyendo una estancia Erasmus+ en Bélgica. Paralelamente, cursé un Máster en TIC Aplicadas a la Educación (VIU) y también finalicé mi especialización en Audición y Lenguaje (Universidad Camilo José Cela, Madrid).
A lo largo de mi trayectoria académica, he adquirido experiencia a través de diversas prácticas y roles en entornos educativos y recreativos, incluso como coordinador de actividades recreativo-educativas, instructor de escuela de verano en la Universidad de Alicante y en educación en robótica y TI en una escuela local.
Ofrezco clases particulares o en grupos reducidos (máximo 3 alumnos) para Educación Primaria en castellano, catalán (valenciano) e inglés, y también para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Mi enfoque de enseñanza se basa en la gamificación y contextos de la vida real para garantizar experiencias de aprendizaje significativas y atractivas.
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