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Todas mis lecciones están diseñadas específicamente para el estudiante, lo que esto pretende lograr es un curso específico de aprendizaje, ya sea a través de ensayos de práctica de escritura, juegos educativos en línea, escritura y creación de tarjetas para ayudar a recordar información, mapas mentales, etc. ¡Si deciden que les gustaría trabajar en algo específico, soy muy flexible y estaría feliz de enseñar! La duración típica de mi lección es de 60 minutos, los primeros 10 minutos son para asegurar que el estudiante se sienta bien y listo para aprender, así como para abordar cualquier calificación o preguntas específicas que el estudiante pueda tener sobre el trabajo entregado o el material escolar. La segunda fase de mi enseñanza incluye una ronda rápida, mediante la cual pretendo involucrar al estudiante al lanzar algunas preguntas para recordar hechos clave / conclusiones de la lección anterior. Después de esta consolidación, me baso en la lección anterior ampliando el tema o dirigiéndome al tema siguiente. Dependiendo de la capacidad y el enfoque del estudiante, elegiré que complete un trabajo corto de forma independiente o paso a paso conmigo (¡por supuesto, pueden pedir ayuda cuando sea!). Finalmente, evaluamos el trabajo, abordamos cualquier otro problema o pregunta, y luego terminamos con un juego o un breve clip educativo. Se le puede dar tarea adicional al estudiante si siento que el material fue mal entendido o podría mejorarse. Tengo experiencia trabajando como asistente de enseñanza en escuelas primarias desde los primeros años hasta el sexto año, mi trabajo incluía: organizar planes de lecciones; enseñar individualmente y en grupos más grandes; deberes administrativos y el apoyo a las necesidades emocionales y sociales del estudiante. Solo he tenido unos pocos estudiantes en privado, ya que los equilibraría a la par con mi propia educación, sin embargo, encontré esto difícil de mantener debido a la pandemia, por lo tanto, tengo más experiencia con los años de la escuela primaria, pero puedo atender a los GCSE .

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