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26 profesores particulares de enseñanza & formación en Woluwe‑Saint‑Pierre

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26 profesores particulares de enseñanza & formación en Woluwe‑Saint‑Pierre

Profe fiable: Soy instructor de DJ y enseño a mezclar tanto digitalmente como con vinilo. Mi curso comienza desde lo básico: aprenderemos a usar equipos como el CDJ-2000 Nexus, el Xone 92 y los tocadiscos Technics 1200 MK2. Abordaremos cómo seleccionar tu música, dónde encontrarla (plataformas, fuentes), cómo organizarla eficazmente y cómo usar Rekordbox. También cubriremos los fundamentos de la mezcla, la sincronización de ritmos y la comprensión de las tonalidades musicales para entender mejor la estructura y la energía de las pistas. Aprenderás a crear una mezcla coherente, a producir tu propio podcast y a elegir la música según el estado de ánimo, el momento y la audiencia. También hablaremos de la realidad de ser DJ por la noche: qué comprobar antes de ponerse a los platos, los puntos esenciales que hay que saber, así como consejos y trucos para mezclar delante de un público, ya sea en un club o en cualquier otro tipo de evento. También compartiré mi experiencia personal como DJ: empecé desde cero, organicé mis propios eventos, pinché junto a artistas internacionales y toqué en varios clubes del extranjero. Cubriremos todo lo que necesitas saber sobre contrataciones: tarifas, qué pedir y cómo desenvolverte como DJ, especialmente a nivel internacional. También abordaremos la creación de un documento técnico, un kit de prensa para el artista, información importante para transmitir a los promotores, así como todo lo relacionado con la promoción de un artista. Soy DJ de 32 años y pincho desde los 18. He pasado por todas las etapas: desde empezar en el sótano de mi casa para amigos, pasando por fiestas de cumpleaños, hasta convertirme en DJ residente de un club con DJs internacionales. He organizado mis propios eventos, he pinchado en el extranjero y también he trabajado como promotor de clubes, lo que me ha dado un profundo conocimiento del aspecto promocional y de los criterios para seleccionar DJs. Hoy sigo pinchando música por toda Bélgica. Finalmente, el curso puede impartirse en francés, neerlandés, inglés y, posiblemente, en español.
Dj · Producción de sonido · Gestión empresarial
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(10 comentarios)
Kevin - Bruselas60€
Profe fiable: Kevin es un economista especializado en análisis de datos y econometría. Tiene un doctorado en Ciencias Económicas por la Universidad Libre de Bruselas (ULB), donde también impartió clases de microeconomía, estadística y economía aplicada entre 2020 y 2025. Además, su experiencia está validada y reconocida por la publicación de una serie de artículos científicos en revistas internacionales (véase la lista al final de la descripción). Entre 2019 y 2025, Kevin ha ayudado a más de 300 estudiantes europeos y estadounidenses a superar con éxito sus cursos de econometría, tesis de máster y tesis doctorales (véase la lista de universidades más abajo). Diez de sus estudiantes han ganado el premio a la mejor tesis. CURSOS DE ECONOMETRÍA Kevin ayuda a los estudiantes a comprender de forma muy didáctica los modelos teóricos (por ejemplo, OLS, Logit, 2SLS, diff-in-diff, series temporales) y la interpretación de los resultados econométricos. Kevin ha ayudado a 158 de 160 estudiantes a aprobar sus cursos de econometría (tasa de éxito: 98,7 %). Estimación - Curso completo: entre 5 y 10 clases de 1 hora - Preparación rápida antes del examen: entre 2 y 5 clases de 1 hora TESIS y PROYECTOS Kevin ofrece apoyo a los estudiantes para que puedan construir la base de datos, redactar las hipótesis teóricas, el modelo econométrico y/o producir resultados cuantitativos (gráficos, tablas y regresiones) utilizando Stata, R Studio, Gretl, E-views o Jamovi como programa estadístico. Kevin también ofrece apoyo para mejorar la estructura y la redacción de la tesis con el fin de destacar el análisis econométrico o estadístico. Estimación - Apoyo econométrico básico (estadísticas descriptivas y regresiones simples): entre 1 y 3 clases de 1 hora - Apoyo econométrico avanzado: (estadísticas descriptivas, regresiones simples y avanzadas y pruebas de robustez): entre 3 y 5 clases de 1 hora - Apoyo completo (base de datos, metodología, resultados y ayuda en la redacción): entre 5 y 10 clases de 1 hora
Economía para estudiantes · Economía para adultos · Estadísticas
Profe fiable: El taller de lectura en voz alta está abierto a todos, principiantes o no, hablantes nativos de francés o no, para aprender o perfeccionar el arte de leer en voz alta. Este taller permite abordar las cuestiones técnicas de la lectura en voz alta (sentido, respiración, ritmo, fraseo, musicalidad, etc.) pero también compartir el gusto por la literatura con otros participantes, descubrir textos o autores. Las sesiones comienzan con un calentamiento físico y vocal, trabajo de respiración y voz. Cada participante viene con uno o dos textos de su elección. Durante la sesión se leen extractos de estos textos, una o más veces. Son objeto de comentarios por parte del facilitador del taller. Estos comentarios vienen a iluminar al lector sobre la percepción de su lectura. objetivos: Se trata de enseñar al alumno a dominar un panel de estrategias lectoras para afinar y ampliar a lo largo de su vida. Una vez que el alumno lee con fluidez, estrategias, como establecer vínculos entre el texto y su experiencia, anticipar lo que seguirá, interpretar la naturaleza implícita del texto, resumirlo, etc. se abordará explícitamente. Ventajas : Enseñanza explícita y funcional de lectura en español y francés; posibilidad de trabajar en textos auténticos, en álbumes de literatura reforzando la motivación a través de su vertiente emocional; libertad pedagógica del docente, que no se atasca en un marco impuesto por un libro de texto; La lectura y la escritura se consideran juntas, lo que refuerza el aprendizaje de estas dos habilidades. Nuestro método en breve: Discutir con los participantes para que sepan qué es “leer” y enriquecer su vocabulario para promover el aprendizaje de la lectura. fortalecer la conciencia fonémica. el alumno debe poder descomponer una palabra escuchada en sus sucesivos fonemas; vincular lectura y escritura (que concreta la relación entre lo oral y lo escrito). Las copias y los dictados no son suficientes, hay que hacer que los niños elaboren oraciones breves y libres desde muy temprano o imitando una estructura determinada. Materiales de aprendizaje y apoyos: Para facilitar la producción escrita, crear gradualmente un banco de palabras expuesto en clase, organizado temática o alfabéticamente. Divida cada palabra en sílabas, observe la ortografía... Las palabras herramienta, que son comunes y a menudo difíciles, deben incluirse como una prioridad. Cada persona puede tener también una “caja de palabras” cuyo contenido podrá personalizar de forma emocional; elegir varios tipos de textos: narrativos, informativos, etc.; proponer diversos ejercicios de composición y variación de palabras y sílabas utilizando letras para manipular, más concretos y movilizando la memoria cinestésica; crear juegos de lectura para que el aprendizaje sea más motivador y, por tanto, más eficaz; Familiarizarse con las variaciones en la escritura (manuscrita, impresa, etc.).
Entrenamiento personal
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