Con 18 años de experiencia en la enseñanza de la guitarra y más de 20 años en animación sociocultural, también he dirigido con éxito muchos cursos en escuelas con cualidades pedagógicas reconocidas, como la Escuela Rudolf. Steiner y la Escuela Activa, o en asociaciones andaluzas en Ginebra, Fribourg, Nyon y Martigny.
También acompaño las clases de baile de varios bailarines (que viven en Suiza, España y Francia) regularmente o durante talleres en España y Suiza: Ana la China (CH), Antonio Perujo (CH), Maud la Manuela (CH), Naomi Guerrero (CH), Melissa Salcedo (CH), Octavia de la Vega (CH), José Candela (Granada), La Tati (Madrid), Carmen Ledesma (Sevilla), Manuela Carpio (Jerez), Ana María López (Jerez), Raimundo Benítez (Granada), Manuel Guitieres (Monpellier).
Mi experiencia teatral junto a artistas locales e internacionalmente reconocidos (Enrique Bermuda "el Piculabe", Matías López "el Mati", Juanillorro, Sandra Santisteban, Ana Barba, Melchor Campos, Paloma Pradal, Manolo Carmona "El Huelebien", Yolanda Almodovar, Andres Gil, Maria Bertos o Juan Manuel Cortes, Marta Themo, Stéphane Montangero) en organizaciones que van desde asociaciones locales hasta festivales internacionales de flamenco (Ginebra, Mont-de-Marsan), así como mi aprendizaje con varios maestros ( José Manuel Tudela, Domingo Rubichi, Manuel Losada "El Carbonero", Agustín de la Fuente, Jesús El Guardia, Daniel Manzanas, Enrique Bermúdez) y el hecho de que toqué otros estilos musicales (blues, rock, música brasileña). Durante 12 años antes de sumergirme en el mundo del flamenco, me convierto en un guitarrista versátil y escucha a los demás.
Los cursos:
Con el tiempo, he desarrollado un método que se adapta a las necesidades y habilidades de cada estudiante para guiarlos de manera progresiva y lúdica hacia una creciente autonomía. De esta forma, el alumno es guiado en el camino hacia el acompañamiento de canto, baile y composición. El equipaje técnico, teórico y rítmico que necesita es.
Se introduce de forma personalizada para que este último lo viva de la forma más acorde con su modo de aprendizaje.
Siendo el flamenco de tradición oral, normalmente no usaremos la teoría de la música para su aprendizaje, sino principalmente escuchar e imitar (sin embargo, si es necesario, también puedo explicar algunas particularidades rítmicas o armónicas utilizando este lenguaje para aquellos cuya comprensión pasar por esto).
Para que todos puedan recordar lo que han aprendido en la lección actual, dedico sistemáticamente un breve momento de grabación de video o audio con una toma lenta que incluye una síntesis de explicaciones y una toma en tiempo real. Si el estudiante no tiene nada para filmar o grabar, puedo hacerlo con mi teléfono y enviarle el archivo por correo electrónico. Este último encuentra de esta manera en cualquier momento un resumen de cada curso.
Para guitarristas principiantes, propongo un agarre del instrumento.
Con los motivos melódicos y rítmicos ultra simplificados tradicionales, las primeras bases técnicas se adquieren jugando en lugar de estar bajo la restricción de ejercicios tediosos (que también puedo proponer si el estudiante siente la necesidad). Los ampliaremos gradualmente de acuerdo con el progreso del alumno.
