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A partir de69.00EUR/ h
Autorregulacion y Gestion Emocional para el desarrollo personal
Te acompaño en tu proceso de crecimiento personal y toma de conciencia. Desde una perspectiva transpersonal, ahondamos en el silencio y a partir de ahi vamos viendo que es aquello que quiere ser mirado, comprendido y aceptado. Aceptamos que la vida no son blancos y negros, y que no hay nada que arreglar, sino algunas cosas por comprender. Sin juicios. Rompemos patrones que se repiten y no nos son beneficiosos, y ocupamos el lugar que nos pertenece. Conectamos con nuestra esencia profunda, y aprendemos a vivir la libertad de ser quienes somos, con responsabilidad y consciencia, y desde el Amor, que es el motor de la Vida.
Lugar
En el domicilio del profesor: Granollers, España
En línea vía webcam
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Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español, catalán |
Te ayudo a prepararte a nivel artistico, psicologico y emocional para que puedas optimizar tus resultados actorales. Te acompaño en tus procesos de creacion, y tambien en tu dia a dia como artista, dandote herramientas interpretativas como emocionales y vitales.
La Arteterapia Transpersonal se basa en el silencio y la conexion con nuestra esencia, y en la convicci on de que nuestra mejor obra de arte es la que creamos con nosotros mismos. Sin juicio ni expectativas esteticas, con plena aceptacion, apertura y con una mirada curiosa y cariñosa hacia nosotros mismos y aquello que quiere ser expresado. Jugamos con distintas manifestaciones artisticas, ya sean plasticas, musicales, danza, escritura... A traves de los distintos ejercicios y propuestas creativas, vamos adentrandonos en capas mas y mas profundas de consciencia, y vamos soltando lastres que nos dificultan ser quien somos plenamente.
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Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -04:00) Nueva York
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Soy un profesional apasionado por la enseñanza y la promoción de hábitos saludables, con un enfoque especial en los principios fundamentales de la nutrición. Mi objetivo es guiar a mis estudiantes para que comprendan cómo una alimentación equilibrada no solo proporciona energía, sino que también desempeña un papel clave en el mantenimiento de la salud y la prevención de enfermedades.
A través de mis clases buscaremos entender los fundamentos básicos de la nutrición y, conforme avancemos, veremos cómo los alimentos interactúan e impactan en el cuerpo humano, conociendo así la fisiología del alimento-órgano que sucede día con día en nuestro metabolismo.
Al fomentar una comprensión general de la nutrición, preparo a mis estudiantes para tomar decisiones informadas que promuevan una vida saludable y la práctica de esta misma.
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Coach de vida y maestro de TaiChi, Qigong y Kung Fu
Soy coach ontológico organizacional y deportivo y profesor de Kung Fu, TaiChi y Qigong. Tengo más de 35 años de experiencia docente, dictando clases en escuelas primarias y secundarias, comunidades terapéuticas, centros de adicciones y en empresas impartiendo programas de “TaiChi in Company”. En Argentina, he fundado y dirigido un centro especializado en actividades orientadas a mejorar la calidad de vida, promoviendo la práctica de deportes y disciplinas alternativas. Lidero equipos interdisciplinarios, integrados por docentes, instructores y alumnos, aplicando un estilo transformacional de escucha, conversaciones y feedback, con el fin de trabajar la confianza con cada una de las personas con las que interactúo, propiciando un espacio de cambio y crecimiento.
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Mi metodología:
Si los padres están abiertos a la idea, les escribo un breve comentario a través del sistema de mensajería de la plataforma. Asimismo, me aseguro en la medida de lo posible de responder rápidamente a sus mensajes.
Más allá de los deberes o la lección planificada, me gusta preguntar al alumno qué hizo en clase durante la semana y comprobar si ha entendido todo, a través de la escucha activa.
Paciente y cariñoso, adapto el curso a las necesidades del alumno porque cada alumno es único.
Y es por eso que hago este trabajo, generando entusiasmo para crear un vínculo con mi alumno, incluso por video.
Se anuncia el progreso del curso y se siguen las directrices.
Atento a que el alumno comprenda y gane confianza en sí mismo, deseo guiarlo hacia la autonomía, el descubrimiento de sus recursos personales y su comodidad en su estado de autoestima para su próxima clase. , su próximo examen y, en última instancia, su éxito académico.
Los materiales son míos o del alumno en el caso de deberes o repasos, etc., en cuyo caso pido (si es posible, en caso contrario me adapto) recibirlos el día anterior por el sistema de mensajería de la plataforma.
Antes de finalizar el curso me aseguro de que se ha cubierto todo preguntando si queda algún punto por aclarar y mi metodología es acción-comunicativa: me aseguro de que el contenido se reutilice de forma oral y escrita en situación (si el alumno hace frases oralmente o por escrito de forma espontánea o tomándose un poco de tiempo para hacerlo, y sobre un tema visto), yendo más allá de simples ejercicios realizados como "ejercicios para completar espacios en blanco". Esto para que el lenguaje se integre como útil y vivo para él.
Asimismo, trato de presentar el material de una manera atractiva y divertida para que haya una resonancia positiva para el alumno en el aprendizaje, lejos del espíritu "quehacer".
Escuchando las peticiones, en mi opinión un curso exitoso es aquel en el que el profesor se adapta y en el que el alumno: