Te atrae el mundo del ritmo y la batería de todo el mundo... eres novato o quieres mejorar tus habilidades, buscas talleres en clases privadas o en grupo,...
¡Bienvenido!
Multipercusionista de escenario y estudio, docente y artista escénico confirmado desde hace más de 25 años, ofrezco módulos de iniciación, desarrollo y perfeccionamiento en la percusión mundial, para todos los públicos.
(lecciones individuales, grupales y de prácticas)
El objetivo educativo se basa inicialmente en la adquisición de nociones generales de teoría musical rítmica, diversas técnicas instrumentales y un repertorio de vocabulario rítmico-melódico, complementándose posteriormente con la exploración de la polirritmia y la improvisación.
Al escuchar y reproducir patrones y células rítmicas de diferente longitud y complejidad, el objetivo será adquirir conceptos básicos todoterreno, reconocer y perfeccionar la propia dinámica de interpretación, comprender el principio de orquestación y abrirse a la increíble experiencia del trance.
Las lecciones de percusión siempre se refieren a varios instrumentos y niveles:
Para todos los niveles:
congas, bongos, tambores bata, cajón, bendir y tär (tambores de marco), djembe, dundun,
la batería
y percusión menor (accesorios: shaker, triángulo, karkabou...
Y también para principiantes e intermedios:
Tablas indias
Punto principalmente abordado para un trabajo de inmersión musical y psico-sensorial:
los roles de los instrumentos rítmicos en la música y métricas contemporáneas, étnicas y académicas específicas de cada tendencia musical.
pulsaciones de teclas específicas de cada instrumento y un solfeo rítmico lúdico (visualización, aprendizaje e interpretación de secuencias rítmicas mediante la escritura y / o la voz)
poli-ritmo alrededor de la música actual y mundial (tradiciones africanas, caribeñas, indias y orientales): combinación simultánea de células rítmicas, a veces de diferente tamaño, para formar una frase rica, bien establecida y armoniosa.
el surco y la pulsación interior (o puntuación interior)
improvisación guiada y el descubrimiento de su propia fibra de interpretación.
la orquestación o arreglo de familias de instrumentos dentro de una orquesta.
el canto y la respiración, la puesta en voz y el espacio del ritmo, para afinar el lenguaje sensorial de un gesto dinámico adecuado.
Proporciono a pedido apoyos de trabajo personal (CD, partituras, videos).
Aparte de la música escénica, también trabajo para espectáculos en directo (cuentacuentos, teatro, circo, pantomima, danza contemporánea ...), cine documental y audiovisuales.
Intervengo con frecuencia en el despertar musical para la primera y media infancia (maternidades, escuelas, centros de ocio) y también en entornos especializados (hospitales de día, IME) y a domicilio, como parte de acciones de mediación en el arte. terapia.
Esperando transmitirles con alegría mi pasión por la enseñanza y la melodía del ritmo.
Stephane
Musicalmente!
