Aprende Historia del Arte de manera visual y práctica

A partir de 13 € /h

Aprende Historia del Arte de manera visual y práctica. Estas clases están diseñadas para estudiantes de secundaria y bachillerato, aunque también tengo experiencia preparando pruebas universitarias y doctorados, adaptando los contenidos al nivel de cada alumno.

Utilizo imágenes, ejemplos y recursos audiovisuales para que los conceptos sean más fáciles de entender y memorizar, haciendo las clases más dinámicas y entretenidas. Ideal para preparar exámenes, trabajos académicos o simplemente para apasionarte por el arte.

Clases online o presenciales, adaptadas al ritmo y necesidades de cada estudiante. ¡Escríbeme y descubre una nueva forma de aprender Historia del Arte!

Lugar

Conectado desde España

Acerca de mí

Soy profesora de Geografía e Historia con más de 8 años de experiencia impartiendo clases a estudiantes de primaria, ESO y bachillerato. Estudié Historia del Arte y profesorado en la Universidad de Granada, y además tengo un máster en Historia que me permite profundizar en los contenidos que enseño.

Me gusta utilizar el cine como recurso educativo, tanto para transmitir conocimientos como para fomentar la Educación en Valores. También doy clases de Matemáticas, ya que estudié bachillerato de ciencias puras y disfruto enseñando esta materia de manera comprensible y práctica.

Respecto al inglés, tengo nivel B2 y estoy acostumbrada a dar clases de Historia en modalidad bilingüe, adaptándome al nivel de los alumnos.

Si quieres aprender de manera dinámica y personalizada, ¡escríbeme y nos organizamos!

Formación

Graduada en Historia del Arte: Universidad de Granada, 2013 - 2017
Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Especialidad: Ciencias Sociales: Geografía e Historia): Universidad de Granada, 2018 – 2019
Máster Universitario en Historia: de Europa a América. Sociedades, Poderes, Culturas (Eurame): Universidad de Granada, 2023 – 2024.

Cursos destacados:
- Curso de Acoso escolar – título pendiente
- Curso de Experto en E-learning – título pendiente
- CREACIÓN DE CONTENIDOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ENINTERNET (MOODLE) (90 horas). Expedido por HAZERTA SOLUCIONES GLOBALES PARA EL EMPLEOS.L. Madrid, 2023.
- EDUCACIÓN EN VALORES (30 horas)Expedido por HAZERTA SOLUCIONES GLOBALES PARA EL EMPLEOS.L. Madrid, 2022.
- APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA. (30 horas).Expedido por la FUNDACION CONFEMETAL. Vigo, 2021.
- CURSO DE INICIACIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA. (20horas)Expedido por la Academia Da Vinci. Cádiz, 2021.
- SENSIBILIZACIÓN ANTE LA DIVERSIDAD SEXUAL. (7 horas).Expedido por la FUNDACION CONFEMETAL. Madrid, 2021.
- APPS EDUCATIVAS, RÚBRICAS Y UNIDADES DIDÁCTICASINTEGRADAS: UN NUEVO UNIVERSO EN LAS PROGRAMACIONESDIDÁCTICAS. (125 horas).Expedido por la Universidad Antonio de Nebrija. Madrid, 2020.
- LAS TIC COMO RECURSO EDUCATIVO (50 horas)Expedido por la Universidad Antonio de Nebrija. Madrid, 2020.
- DE LOS CAMPUS VIRTUALES A LAS REDES SOCIALES ¿CÓMOUSARLOS EN EL AULA? (125 horas)Expedido por la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid), 2020.
- HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS APLICADAS A LA MAQUETAVIRTUAL EN ESPACIOS DE INTERIOR (25 horas)Expedido por la Fundación Robles Pozo, 2012.

Participación en congresos y jornadas:
- COMUNICACIÓN EN EL “II SIMPOSIO INTERNACIONAL DELMÁSTER EURAME: LAS CASAS EN EL CATASTRO DE ENSENADA” Expedido por el Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada, en colaboración con el departamento de Historia Moderna y de América de la Universidad de Granada, el departamento de Economía General de la Universidad de Cádiz, el Archivo Histórico Provincial de Granada, la Diputación de Granada yl os Grupos de Investigación Catastro - Lecrín (Centro de Estudios Históricos del Valle de Lecrín y La Alpujarra) y HUM603 de Estudios de las Mujeres (UGR), 2024.
- COMUNICACIÓN EN EL “I CONGRESO DE JÓVENES EN HISTORIADEL ARTE: NUNCA INVESTIGADO, NUNCA OLVIDADO. ARTE YRESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO HERÁLDICO” Expedido por el Departamento de Historia del Arte, Universidad de Granada, 2017.
- JORNADAS DE DEBATE: “DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO –ARTÍSTICO. LA VISITA CULTURAL Y TURÍSTICA. Expedido por APROHA, 2016.“
- JORNADA DE PRESENTACIÓN Y DEBATE DE LOS GRUPOS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL DEPARTAMENTODE HISTORIA DEL ARTE” Expedido por el Departamento de Historia del Arte, Universidad de Granada, 2016.
- SEMINARIO “EL GALEÓN DE MANILA 1565 – 1815:CONMEMORANDO EL PASADO. (8 horas)Expedido por el Seminario de Estudios Asiáticos y el Seminario de Estudios Latinoamericanos, 2015.

Experiencia / Calificaciones

- Clases particulares (2018 – Actualmente). Apoyo individual en materias de ESO y Bachillerato.
- Proyecto: "Mujeres y Patrimonio. Embajadoras del Patrimonio Rural" de la Asociación Herstóricas en colaboración con GDR Promovega. Historiadora del arte en talleres comunitarios - Feb. 2025
- Academia Kellington. Profesora de Historia de España (1o Bachillerato) – 2019 - 2020
- I.E.S. Manuel de Falla, Granada. Profesora en prácticas (Geografía e Historia) – Marzo 2019 – Junio 2019

Edad

Niños (7-12 años)

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

60 minutos

La clase se imparte en

español

inglés

Habilidades

Historia del arte

Arte

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -04:00)

Nueva York

En línea vía webcam

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Clases de refuerzo personalizadas en múltiples materias

13 € /h

Clases de refuerzo en múltiples materias, adaptadas a las necesidades de cada estudiante. Trabajo con niños, adolescentes y adultos para mejorar comprensión, rendimiento académico y confianza en el aprendizaje.

Puedo ayudarte con Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y otras materias, combinando teoría, práctica y métodos dinámicos para que el aprendizaje sea efectivo y duradero.

Clases online o presenciales, flexibles según tu horario. ¡Escríbeme y consigue el apoyo que necesitas para alcanzar tus objetivos académicos!

Clases de Geografía e Historia online y presenciales para todos los niveles

13 € /h

¡Aprende de manera diferente!

¿Cansado de memorizar sin entender? Estas clases son para ti. Trabajo con niños, adolescentes y adultos, enseñando a través de la comprensión y la práctica, desarrollando habilidades que perduren en el tiempo. Mi enfoque busca que los estudiantes entiendan los conceptos, no solo los memoricen, fomentando el pensamiento crítico y un aprendizaje real.

Ofrezco una educación personalizada y de calidad, adaptada a las necesidades de cada alumno. También puedo impartir Geografía e Historia en modalidad bilingüe.

Clases online o presenciales, flexibles según tu horario. ¡Escríbeme y descubre una nueva forma de aprender!

Jaume

4.81

(26)

Soy un artista visual nacido en Barcelona, establecido en Bélgica desde 2017. Como artista, he acumulado experiencia durante los últimos 25 años. Me gradué con una Licenciatura Académica en Bellas Artes en la Universidad de Barcelona y me gradué como Master en Artes Visuales en la Escuela de Artes Sint Lucas en Amberes.

Estoy especializado en pintura, dibujo, películas experimentales, instalaciones, lenguaje, sonido y comisariado. En otras palabras, soy un artista multidisciplinario.

Entiendo la práctica artística como una forma de entendernos a nosotros mismos y las situaciones que nos rodean. En mis clases no enseño cómo hacer arte, sino cómo decir algo a través de tu trabajo artístico. Conmigo puede trabajar de forma independiente, con un entrenador que lo desafiará con algunas tareas y le dará retroalimentación a sus inquietudes personales.

Además, aprenderá a trabajar con varios medios, preparando su propio material: pinturas, lienzos, etc.

No solo recibirá asesoramiento individual, sino que lo alentará a buscar otros artistas o tener en cuenta otras referencias relacionadas con sus inquietudes.

Encontrar, discutir y retomar soluciones juntos es el núcleo de mis clases.

Catherine

4.81

(26)

Esta combinación de clase de arte e inglés ayudará a los niños a explorar su capacidad creativa y, al mismo tiempo, adquirir nuevas habilidades lingüísticas.

Podemos discutir cualquier medio que desee que su hijo explore y crearé una lección adecuada para cada clase. Las clases personalizadas con temas artísticos interesantes proporcionarán una motivación adicional a los estudiantes y los animarán a recordar información diversa de la clase.

¡Únete a mí y sé creativo usando diferentes técnicas artísticas mientras mejoras el idioma inglés!

*** Proporcionaré materiales para esta clase, pero si tiene una solicitud específica que requiere equipo/materiales especiales, ¡esté preparado para prepararlos/traerlos a la clase!

Luz

4.81

(26)

¡Hola! Mi nombre es luz. Soy cantante y enseño canto utilizando el Método Rabine y la Técnica Alexander. El Método Rabine es una técnica y pedagogía vocal, y la Técnica Alexander es un método desarrollado para mejorar la postura y la forma en que utilizamos nuestro cuerpo.

MI EXPERIENCIA CON LA VOZ:

Cantar ha sido una pasión para mí durante toda mi vida, pero solía ser bastante tímido e introvertido. Tenía miedo de cantar delante de los demás, aunque una parte de mí deseaba hacerlo. A la edad de 15 años, comencé a tomar lecciones de canto para crear un espacio seguro para cantar, donde solo mi maestra pudiera escucharme. Poco a poco comencé a actuar en vivo y comencé a disfrutarlo de verdad. Sin embargo, con el tiempo, encontré dificultades con mi técnica vocal y mi disfrute por cantar se desvaneció. Después de una extensa búsqueda de los profesores adecuados que me ayudaran a superar estos desafíos, descubrí la Técnica Alexander y el Método Rabine. Fue entonces cuando realmente comenzó mi viaje hacia el progreso y la alegría.

TÉCNICA DE ALEXANDER Y MÉTODO RABINA:

La Técnica Alexander enseña a las personas cómo reducir la tensión general del cuerpo y moverse en armonía con la mecánica de su cuerpo, prestando mucha atención a la columna y las articulaciones. En sólo tres meses de lecciones semanales, noté mejoras tanto en mi postura como en mi voz. Llegué a comprender que el sistema vocal está íntimamente conectado con todo el cuerpo y que cantar puede ser una experiencia armoniosa tanto para mi mente como para mi cuerpo. Esta nueva alegría me inspiró a ayudar a otros de la misma manera, lo que me llevó a convertirme en profesora de Técnica Alexander.

Casi al mismo tiempo, también descubrí el Método Rabine, una técnica vocal excepcional con un profundo conocimiento del sistema fonatorio y un enfoque pedagógico claro que satisface las necesidades individuales de los estudiantes. Se centra en reconocer el proceso de aprendizaje único de cada estudiante y determinar qué está listo para absorber.

A través de mis lecciones, mi objetivo es transmitir la alegría y la felicidad que puede traer el canto. Espero que mis alumnos aprendan a concentrarse en el proceso de aprendizaje y se sorprendan con los resultados. Mi enfoque de enseñanza no prioriza únicamente los resultados; valora la alegría del viaje para llegar allí. Creo firmemente que todos podemos cantar porque todos poseemos el mismo sistema vocal. La clave está en entrenar y desarrollar la conciencia de nuestras habilidades actuales para que podamos trabajar con lo que aportamos a cada lección.

MI EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES:

He trabajado con una amplia gama de estudiantes, incluidos aquellos que:

- Al principio le costaba cantar afinado, pero logró grandes mejoras en menos de un año.
- Alguna vez fuimos extremadamente tímidos e introvertidos, pero experimentaron un aumento de confianza y alegría mientras cantaban frente a mí.
- Eran músicos con sus propias bandas pero carecían de conocimientos sobre cómo cuidar sus cuerdas vocales durante las actuaciones.
- Simplemente necesitaban un espacio de apoyo para dar rienda suelta a su expresividad y disfrutar de sus voces.
- Tuvo experiencias desagradables con profesores anteriores que arruinaron su confianza.
- No le gustó su propio sonido debido a una técnica desorganizada

Ahmed

4.81

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Provengo de una sólida formación creativa, habiendo estudiado diseño industrial y desarrollado una amplia experiencia en las artes. Con el tiempo, mi carrera evolucionó hacia la enseñanza del inglés, donde descubrí que mi creatividad enriquecía naturalmente mi enfoque de la enseñanza de idiomas. Además de la docencia, ofrecí tutorías personalizadas tanto a mis alumnos de danza como a mis estudiantes de inglés, ayudándoles a desarrollar confianza, habilidades comunicativas y expresión personal.

Esta combinación única de pensamiento de diseño, experiencia artística y tutoría me permite ayudar a los estudiantes no solo con el inglés, especialmente con la conversación y la preparación para los exámenes, sino también con habilidades de comunicación más amplias que les ayudan a expresarse de manera más eficaz.

José

4.81

(26)

Historia del arte de América Latina
Esta materia recorre el desarrollo del arte en América Latina desde las culturas precolombinas hasta la producción contemporánea. Se estudian expresiones artísticas como el arte indígena, el arte virreinal, los movimientos independentistas y las corrientes modernas y actuales. También se analizan artistas clave, muralismo, arte popular y tendencias contemporáneas. El objetivo es comprender cómo la identidad, la historia y los procesos sociales de la región se reflejan en su producción artística, desarrollando una mirada crítica e intercultural.

Culturas del mundo y estudios culturales
Esta asignatura aborda los principales elementos que forman las culturas del mundo, incluyendo tradiciones, pensamiento, identidad, política cultural y fenómenos sociales. También se estudian referencias clave de diversas regiones. El objetivo es ampliar la comprensión del mundo contemporáneo y desarrollar una visión intercultural, crítica y global de la sociedad.

Introducción a la cultura y antropología cultural
Curso introductorio sobre cómo se construyen las culturas, sus símbolos, prácticas y formas de identidad. Se exploran conceptos básicos de antropología cultural, diversidad cultural y globalización. El objetivo es entender cómo viven, piensan y se expresan distintas sociedades.

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History of Latin American Art
This course explores the development of art in Latin America from pre-Columbian cultures to contemporary production. It covers artistic expressions such as Indigenous art, colonial art, independence movements, and modern and contemporary trends. Key artists, muralism, folk art, and current artistic practices are also analyzed. The aim is to understand how the region’s identity, history, and social processes are reflected in its artistic production, fostering a critical and intercultural perspective.

World Cultures and Cultural Studies
This course addresses the main elements that shape cultures around the world, including traditions, ways of thinking, identity, cultural policy, and social phenomena. It also includes key references from different regions. The aim is to broaden the understanding of the contemporary world and develop an intercultural, critical, and global perspective on society.

Introduction to Culture and Cultural Anthropology
An introductory course on how cultures are formed, including their symbols, practices, and forms of identity. It explores basic concepts of cultural anthropology, cultural diversity, and globalization. The aim is to understand how different societies live, think, and express themselves.

Tiziano

4.81

(26)

La acuarela es una técnica fascinante, pero puede ser exigente y a menudo impredecible. En estas clases presenciales, abordaremos la acuarela como una relación entre el agua, el pigmento y el papel. Aprenderás a predecir y controlar el medio y, una vez que lo domines, a usarlo con mayor espontaneidad.

Enseño un método sólido y paso a paso para crear una acuarela desde cero. Exploraremos diversas técnicas (trabajo sobre papel seco, sobre papel húmedo, veladuras, creación de texturas, etc.), así como los fundamentos de la pincelada. A lo largo del curso, compartiré sugerencias y consejos prácticos que he recopilado de mis maestros y de mis años de práctica.

El curso se centra en los aspectos técnicos de la acuarela: el control del medio y la consecución consciente de la figuración deseada. Es a través de este conocimiento profundo y práctico que surge de forma natural una dimensión más expresiva de la práctica.

Abordaremos temas clave como los valores, la temperatura (contraste cálido-frío) y la teoría del color.

Este curso está abierto tanto a principiantes como a pintores avanzados que deseen perfeccionar su técnica. Se recomienda tener conocimientos básicos de dibujo para el boceto inicial. Cada clase incluye todos los materiales necesarios.

Jésica

4.81

(26)

La cerámica es un material natural y ancestral. Conecta con el placer del modelado en barro y dale forma a piezas utilitarias como cuencos y jarrones, accesorios o bien a personajes e infinidad de figuras decorativas.

Soy ilustradora profesional con más de 15 años de experiencia y la cerámica me ha cautivado. Me formé con la artista Lusesita (Laura Lasheras) y luego continué de manera autodidacta.

Iremos a tu ritmo y andarás tu propio camino. El barro es para todas las edades y tiempos.

La frecuencia de las clases es de una vez a la semana, una hora, una hora y media o dos horas. Si deseas clases más frecuentes o intensivas, no dudes en preguntar.

Recomiendo la clase presencial de una hora para los más pequeños, hora y media para cuando van creciendo y la de dos horas para los mayores, para ir sin prisas. En caso de ser online, en ambos casos recomiendo una hora u hora y media.

Fernando

4.81

(26)

En este caso soy un historiador que busca dar clases de apoyo para los chavales de instituto, principalmente. Con el objetivo de que refuercen sus conocimientos, solucionen dudas y disfruten de las asignaturas de Historia. Este apoyo también vale para las asignaturas de Geografía. En principio me adaptaré a vuestras necesidades.

Alvaro

4.81

(26)

Perfil profesional (600 palabras aprox.)

Soy un docente y creador de contenidos educativos especializado en humanidades, cultura contemporánea y análisis interdisciplinar de la experiencia humana a través del cine, la música, la filosofía, la historia y el arte. Mi enfoque no se limita a la enseñanza tradicional, sino que busca construir una mirada crítica, estética y profunda sobre cómo entendemos el mundo.

Mi área principal de trabajo es el cine europeo y el cine de autor (arthouse), con especial interés en directores que han transformado el lenguaje cinematográfico como Ingmar Bergman, Federico Fellini, Andrei Tarkovski, Jean-Luc Godard o Michael Haneke. Analizo el cine no solo como entretenimiento, sino como una forma de pensamiento visual, capaz de expresar ideas filosóficas, emocionales y sociales complejas. En mis clases exploro la narrativa, la estética, el simbolismo y la relación entre cine y sociedad.

En el ámbito musical, trabajo con una perspectiva amplia que abarca desde la música clásica (Beethoven, Mahler, Debussy, Bach) hasta géneros contemporáneos como el rock alternativo, el shoegaze y el post-rock. Bandas como My Bloody Valentine, Slowdive o Radiohead forman parte de mis análisis, especialmente en lo relacionado con la textura sonora, la emocionalidad y la construcción atmosférica. También exploro la historia del rock como fenómeno cultural y su impacto en la identidad juvenil y social.

La filosofía es otro pilar fundamental de mi enseñanza. Me centro especialmente en Friedrich Nietzsche, su crítica a la moral tradicional, el concepto del nihilismo, la voluntad de poder y la figura del superhombre. A partir de Nietzsche, conecto la filosofía con la cultura contemporánea, el cine y la psicología, generando debates sobre el sentido de la existencia, la libertad individual y la construcción del valor en el mundo moderno.

En historia del arte, abordo desde el Renacimiento hasta el arte contemporáneo, con especial atención a cómo los movimientos artísticos reflejan cambios sociales y mentales. Analizo obras no solo desde su técnica, sino desde su contexto histórico, político y simbólico. También relaciono el arte visual con el cine y la fotografía como lenguajes que dialogan entre sí.

En historia general y humanidades, trabajo con una visión transversal que conecta procesos históricos con la evolución del pensamiento, la cultura y las estructuras sociales. Me interesa especialmente cómo las ideas filosóficas, artísticas y políticas se influyen mutuamente a lo largo del tiempo.

La psicología es otra área clave, enfocada en la psicología del arte, la percepción, las emociones y la identidad. Exploro cómo el cine, la música y la cultura moldean la mente humana y cómo los individuos construyen significado a partir de experiencias estéticas y sociales.

Aunque pueda parecer un ámbito diferente, también incorporo el fútbol como fenómeno cultural y social, analizando su dimensión simbólica, su impacto en la identidad colectiva y su relación con la narrativa contemporánea, la pasión y la construcción de comunidades.

En conjunto, mi enfoque es interdisciplinar: busco conectar el cine con la filosofía, la música con la psicología, la historia con el arte y la cultura popular con el pensamiento crítico. Mi objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una mirada más profunda, analítica y sensible hacia el mundo, más allá del consumo superficial de cultura.

David

4.81

(26)

Profesor de geografía e historia da clases particulares online a aquellos estudiantes que lo necesiten. Soy licenciado en historia y tengo dos másters.

Además he dado clases en otros centros educativos por lo que tengo experiencia en el sector.

Rafael

4.81

(26)

El estudio de la geografía y la historia es relevante no solo para aprobar o superar pruebas académicas, que también, sino que dota a la persona de un mejor conocimiento y le ayuda a posicionarse en el mundo presente y le facultad para los retos futuros.

Álvaro

4.81

(26)

He sido profesor en un centro escolar, cuento con experiencia en la enseñanza, y preparo en distintos niveles educativos (ESO, Bachillerato). Realizo clases amenas, donde los estudiantes puedas desarrollar sus capacidades para obtener los mejores resultados académicos. Asimismo, busco adaptar de una manera más sencilla los complejos conocimientos históricos para que sean más accesibles a nivel general.

La historia, la geografía y el arte siempre tienen hueco en la actualidad, se viven día a día entre series, películas y libros, así que si necesitas una manera divertida de aprender y obtener conocimiento, soy tu profesor.

Irene

4.81

(26)

Oferto clases particulares de geografía, historia e historia del arte a todos los niveles con una metodología más atractiva y moderna, combinando varios tipos de recursos y metodologías para hacer el contenido más comprensible, atrayente y aplicable para el alumno junto con un trato cercano hacia el alumno en el que el se sienta cómodo para estudiar y aportar sus impresiones y necesidades a la clase.

Eli

4.81

(26)

Este curso está dirigido a fotógrafos y creadores visuales que desean llevar sus imágenes más allá de la captura, desarrollando un flujo de trabajo profesional de edición y una identidad visual propia.

A lo largo de las sesiones aprenderemos a utilizar las herramientas fundamentales de Adobe Lightroom Classic para optimizar la calidad de las fotografías, corregir aspectos técnicos y potenciar su impacto visual. Trabajaremos desde la organización y selección de imágenes hasta el revelado digital avanzado, el retoque y los ajustes finales para impresión o publicación digital.

Además de la parte técnica, el curso pone especial énfasis en la construcción de una estética coherente y personal. Analizaremos referentes visuales, el uso del color, el contraste, la luz y la atmósfera para comprender cómo transformar una fotografía en una imagen con carácter y lenguaje propio.

Leyre

4.81

(26)

La Historia es una disciplina fascinante, y en estos cursos como alumno podrás descubrir su valor y te acompañaré en todo el proceso de aprendizaje, adaptando los contenidos y el ritmo a las necesidades del estudiante.
Las clases pueden ser para ampliación de temario, repaso o preparación para la PAU.