Clases de CHINO (caracteres tradicionales/ simplificados)
A partir de 23 € /h
1. Curso base:
- Enseñanza de sistema fonético (Pinyin o Zhuyin) y explicación detallada de cómo pronunciar
- Introducción a los caracteres: trazos básicos / cómo aprender
- Estructura básica de oración
2. Cursos regulares de todos los niveles.
Me especializo en caracteres tradicionales y puedo enseñar también usando caracteres simplificados.
- Enseñanza de sistema fonético (Pinyin o Zhuyin) y explicación detallada de cómo pronunciar
- Introducción a los caracteres: trazos básicos / cómo aprender
- Estructura básica de oración
2. Cursos regulares de todos los niveles.
Me especializo en caracteres tradicionales y puedo enseñar también usando caracteres simplificados.
Lugar
Conectado desde Argentina
Acerca de mí
He estudiado chino desde hace aproximadamente 15 años, primero como autodidacta y más tarde en forma sistemática. En el último tramo fui a perfeccionarme en Taiwán, donde residí por más de tres años. Allí estudié chino (caracteres tradicionales) en forma intensiva en la Universidad Nacional de Ciencias Políticas durante un año y medio, y luego trabajé y realicé actividades sociales para perfeccionar oído y habla por otros casi dos años.
En base a mi experiencia, para aprender bien chino hay que hacer algunos giros o "clicks" mentales, llámese conceptuales o culturales. Y también físicos, como en el caso de la pronunciación: la fonética pinyin (que usa nuestro abecedario), no solo no soluciona nada, sino que confunde, porque la forma de pronunciación de la mayoría de las consonantes y varias vocales del idioma chino difieren de los idiomas occidentales; la posición de la lengua, la forma de lanzar el aire, etc. son distintos.
En el trato con estudiantes de chino de distintos países, me he dado cuenta que ahí radican muchos de los problemas que arrastran los estudiantes avanzados, como la mala pronunciación, o las dificultadas en el aprendizaje de caracteres por depender demasiado exclusivamente de la memoria; o la dificultad para entender la gramática por no captar la lógica.
Por eso pienso que, especialmente para los niveles básicos y quizás los primeros intermedios, es conveniente tener un profesor que haya atravesado el proceso de aprendizaje (y lo haya atravesado bien), En vez de un chino nativo, porque hay cosas que para alguien que simplemente mamó el idioma son difíciles de explicar, incluso si es profesional.
Ya en un nivel intermedio o avanzado, ahí sí pasa a ser mejor tener de profesor a un chino nativo (y que sepa enseñar, claro).
Yo puedo ayudar al estudiante a formar una base sólida que le permita aprender bien chino desde el inicio, entendiendo en forma lógica lo que en muchos casos simplemente se "tira" al alumno para que lo aprende de memoria, o se deja pasar (porque los cursos estructurados tienen que seguir una currícula y no pueden detenerse demasiado en problemas puntuales de los alumnos), tanto en pronunciación como en la compresión de los caracteres y la gramática.
También puedo enseñar a estudiantes avanzados y ayudarlos a corregir los problemas arrastrados.
En base a mi experiencia, para aprender bien chino hay que hacer algunos giros o "clicks" mentales, llámese conceptuales o culturales. Y también físicos, como en el caso de la pronunciación: la fonética pinyin (que usa nuestro abecedario), no solo no soluciona nada, sino que confunde, porque la forma de pronunciación de la mayoría de las consonantes y varias vocales del idioma chino difieren de los idiomas occidentales; la posición de la lengua, la forma de lanzar el aire, etc. son distintos.
En el trato con estudiantes de chino de distintos países, me he dado cuenta que ahí radican muchos de los problemas que arrastran los estudiantes avanzados, como la mala pronunciación, o las dificultadas en el aprendizaje de caracteres por depender demasiado exclusivamente de la memoria; o la dificultad para entender la gramática por no captar la lógica.
Por eso pienso que, especialmente para los niveles básicos y quizás los primeros intermedios, es conveniente tener un profesor que haya atravesado el proceso de aprendizaje (y lo haya atravesado bien), En vez de un chino nativo, porque hay cosas que para alguien que simplemente mamó el idioma son difíciles de explicar, incluso si es profesional.
Ya en un nivel intermedio o avanzado, ahí sí pasa a ser mejor tener de profesor a un chino nativo (y que sepa enseñar, claro).
Yo puedo ayudar al estudiante a formar una base sólida que le permita aprender bien chino desde el inicio, entendiendo en forma lógica lo que en muchos casos simplemente se "tira" al alumno para que lo aprende de memoria, o se deja pasar (porque los cursos estructurados tienen que seguir una currícula y no pueden detenerse demasiado en problemas puntuales de los alumnos), tanto en pronunciación como en la compresión de los caracteres y la gramática.
También puedo enseñar a estudiantes avanzados y ayudarlos a corregir los problemas arrastrados.
Formación
2015-2017 Curso intensivo de 15hs de clase semanal presencial en Universidad de Ciencias Políticas de Taiwán - Chinese Laguage Center, niveles intermedio/avanzado.
2014-2015 Con profesor particular en Hwashin School (Buenos Aires) - Certificado Tocful nivel 3 (equivalente a HSK 5)
Previamente, varios años de aprendizaje autodidacta.
2014-2015 Con profesor particular en Hwashin School (Buenos Aires) - Certificado Tocful nivel 3 (equivalente a HSK 5)
Previamente, varios años de aprendizaje autodidacta.
Experiencia / Calificaciones
Mi experiencia de trabajo sistemático con (o utilizando) el idioma chino es: residencia y trabajo en producción de TV en Taiwán (2015-2018); traducciones chino>español para diferentes agencias de Taiwán (2016 al presente); enseñanza de chino a particulares y empresas (2018 al presente).
Previamente trabajé cerca de diez años en medios de comunicación con contenido centrado en la cultura tradicional y actualidad de China, y participé de variadas actividades relacionadas con la cultura china.
Previamente trabajé cerca de diez años en medios de comunicación con contenido centrado en la cultura tradicional y actualidad de China, y participé de variadas actividades relacionadas con la cultura china.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
90 minutos
120 minutos
La clase se imparte en
español
chino
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantía del Buen Profesor
