Antropología y Ciencias sociales - Metodología de la Investigación

A partir de 23 € /h

Este curso ofrece una introducción integral a la metodología de la investigación en el campo de las Ciencias Sociales, con un enfoque particular en la Antropología. A lo largo del curso, se abordarán los fundamentos epistemológicos y técnicos que sustentan la producción de conocimiento en contextos sociales y culturales diversos. Se analizarán los principales métodos cualitativos y cuantitativos, las técnicas de recolección de datos (entrevistas, observación, encuestas, análisis documental, entre otros), así como las estrategias de análisis e interpretación.
El curso está orientado a desarrollar competencias para diseñar y ejecutar investigaciones rigurosas, situadas y éticamente responsables. Se fomentará una perspectiva crítica sobre el rol del investigador/a en el campo, las relaciones entre teoría y práctica, y las implicancias políticas del trabajo académico. A través de clases teóricas, ejercicios prácticos y análisis de estudios de caso, se buscará brindar herramientas útiles tanto para proyectos académicos como para intervenciones sociales.

Lugar

Conectado desde Argentina

Acerca de mí

Soy antropólogo social, docente - investigador.
Mi enfoque de enseñanza busca articular los fundamentos teóricos con herramientas prácticas que permitan a los y las estudiantes construir sus propios recorridos investigativos, desde la formulación de problemas hasta el análisis y la escritura. Considero que investigar es también una forma de compromiso con el entorno social y una vía para generar conocimiento significativo y transformador.
En mis clases propicio un ambiente participativo, respetuoso y reflexivo, donde se valoran tanto las preguntas como las trayectorias personales de aprendizaje. Acompaño a cada estudiante en el desarrollo de sus proyectos, fomentando la autonomía, la curiosidad y el pensamiento crítico.

Formación

Licenciado en Antropología Social (Universidad Nacional de Misiones)
Profesor Universitario (Universidad Gastón Dachary)
Especialista Superior en Docencia (Universidad Nacional de Santiago del Estero)
Doctor en Antropología Social (Universidad Nacional de Misiones)

Experiencia / Calificaciones

Amplia experiencia en investigación cualitativa en el campo de las ciencias sociales y la salud colectiva. A lo largo de los últimos años he coordinado y participado en proyectos de investigación interdisciplinarios vinculados a educación, salud, organizaciones comunitarias y desigualdades sociales, combinando el trabajo de campo etnográfico con el análisis crítico de políticas públicas y experiencias situadas.

Edad

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

60 minutos

La clase se imparte en

español

portugués

Habilidades

Metodología

Ciencias sociales

Antropología

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -04:00)

Nueva York

En línea vía webcam

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20-24

Rafaël

5.0

(9)

Ofrezco un curso destinado a acompañar al alumno o estudiante en su estudio para capacitarlo en una metodología efectiva, para tomar notas, preparación del trabajo y estudio en general.
Este es un curso que está dirigido tanto a adolescentes de secundaria como a estudiantes universitarios o de secundaria.

No dude en ponerse en contacto conmigo si desea obtener más información sobre mis cursos.

Marion

5.0

(9)

Me preparo para exámenes competitivos (escritos y orales) como el de ciencias políticas o las pruebas para ingresar a una escuela de ingeniería. Requieren una cultura específica y que las escuelas de ingeniería sepan cómo utilizar los tres trabajos del programa en una disertación; Para que las ciencias políticas sepan cómo utilizar una disertación en una orientación más especializada (en particular la sociología)

Lidia

5.0

(9)

Especializarse en simplificar conceptos; con experiencia en Educación Internacional MYP, IB, Jury Central, BA, MBA.
Inglés como segundo idioma, literatura, ciencias políticas y sociales, derecho, historia, artes y ciencias teóricas.

Profesor certificado por Cambridge, profesor de Derecho y Ética Empresarial.

Marisa

5.0

(9)

Ofrezco servicios de corrección y mejora de tesis universitarias.
Tareas de secundaria y expedientes escolares
En alemán, francés e inglés.

✔️ Ortografía y gramática
✔️ Claridad, estructura y coherencia
✔️ Cumplimiento de requisitos académicos

¡Precios adaptados a tus necesidades!
Cada trabajo es diferente: el precio depende del volumen y del nivel de corrección deseado.
Envíame un mensaje para que podamos discutirlo juntos.

Ana

5.0

(9)

Durante la supervisión de tu trabajo de madurez, te acompaño durante todas las etapas. Del "desbaste del tema" a la defensa de la obra.
Miramos juntos el problema, como escribir un trabajo científico, un resumen que presenta las conclusiones del trabajo. Varias relecturas del mismo.
Para quien se presente como candidato libre, puedo ser su acompañante.

Denisse

5.0

(9)

Historia, Geografía, Egiptología, Historia de las religiones, Edad Media, Historia de América, Geografía, Ciencias sociales, Filosofía en general.

Historia para niños, jóvenes, adultos y profesionales.

Método adaptado a cada edad, condición, estado de salud física y cognitiva.

Apoyo a personas con problemas de aprendizaje o con dificultades de adaptabilidad escolar o social.

Profundización de Filosofía Oriental, Influencia de la historia en los hechos actuales y futuros.

Amplios conocimientos en antecedentes históricos en América.

Incidencia de los hechos históricos en la realidad social, política y económica de los países en desarrollo y los países del primer mundo.

Proyección del futuro económico, social y cultural, de acuerdo con el desarrollo de los acontecimientos mundiales.

Se apoya al estudiante de acuerdo con su temario y sus tiempos de presentación o su plazo para sustentar.

Se ofrece además el apoyo en la sustentación o defensa de su trabajo o tesis o postulación. Resultados probados y garantizados.

Confiabilidad y responsabilidad.

Clases con ayudas pedagógicas como imágenes, mapas conceptuales, descripción, estudios de caso.

Ignacio

5.0

(9)

Mi nombre es Ignacio, soy geógrafo e historiador. Tengo 5 años de experiencia dando clases particulares a alumnos de diversos cursos, principalmente de PRIMARIA.

Poseo el Máster de Acceso a la Enseñanza Secundaria (MAES) y el nivel B1 de inglés (acreditado).

Imparto todas las materias desde Primaria hasta 4o de la ESO, especializado en las Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Física, Biología y Matemáticas. En el caso de SELECTIVIDAD, las materias que oferto son Geografía e Historia de España.

Profesor por vocación, con capacidad de adaptar el contenido a las necesidades del alumno. Tengo disponibilidad para RESOLVER DUDAS de manera rápida y eficaz. En mis clases el alumno cambiará los discursos negativos por un esfuerzo RECOMPENSADO en clase. Además, se realizará un SEGUIMIENTO CONTINUO del alumno. La resolución de dudas, será tanto presencial como por whatsapp o email.

Tanto en PRIMARIA como en SECUNDARIA, en función de la materia, combinado con lo que ofrezca el tradicional libro de texto, utilizaremos diferentes recursos y actividades que puedan ayudar al alumnado a alcanzar los objetivos propuestos por el centro educativo. Preguntas cortas y gamificaciones tanto con KAHOOT como con GENIALLY, así como actividades más puras sobre puntos concretos de la materia.

En el caso de SELECTIVDAD, la preparación de Geografía e Historia de España, está sustentada por los modelos de examen previos. Es decir, se hará especial énfasis en la preparación de textos, identificación de mapas, o incluso guiones para la descripción de imágenes.

Todo lo anterior, viene redondeado por videos e imágenes que sirven de complemento al aprendizaje visto durante la sesión.

Para lo que necesite, contacte conmigo, estoy a su disposición.

Emilce

5.0

(9)

Mayo de 2026: En estos tiempos de neurodivergencia, la división binaria de "una o dos lenguas" en bilingües quizás merezca ser cuestionada, algo que los estudiantes son capaces de hacer. Siempre he considerado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) que utilizan los profesores universitarios son un obstáculo debido a su falta de claridad y análisis; simplemente no son comprensibles tal como se presentan ni proporcionan mucha información o ejemplos para los estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Lucía

5.0

(9)

Soy Licenciada y Profesora en Ciencias Sociales. Cuento con más de 10 años de experiencia en enseñanza para todos los niveles, así como también en tutoría y redacción de tesinas y tesis. Mi objetivo es que las clases se desarrollen en un entorno amable y cálido, propicio para una enseñanza personalizada que brinde a cada estudiante las mejores herramientas y estrategias de acuerdo a sus habilidades.

Aida

5.0

(9)

Ofrezco clases de refuerzo de matemáticas basadas Innovamat, un sistema de aprendizaje de las matemáticas que trabaja la comprensión profunda, el razonamiento y la resolución de problemas de manera práctica y motivadora.

Mi objetivo es que cada alumno/a gane confianza, disfrute aprendiendo matemáticas y mejore sus resultados.

5.0

(9)

La autenticidad de un intercambio. En una sociedad cada vez más arraigada en un enfoque competitivo, donde los intercambios automatizados con inteligencia artificial no pueden reemplazar la necesidad de interacción humana, esto es precisamente lo que nos falta.
Como abogada de formación y consultora legal independiente, la creación de "Le Droit" es un soplo de aire fresco. Este programa de tutorías privadas está dirigido a estudiantes de secundaria, universitarios y de posgrado en Derecho, y en general a cualquier persona interesada en la belleza del lenguaje jurídico (pronto lo descubrirán).
Además, al estar preparándose actualmente para el examen de ingreso a la Escuela Nacional de Magistrados, aún le queda por dominar los fundamentos jurídicos, así como los métodos necesarios para los estudios de derecho.

🎓 Ahora es necesario explayarse un poco sobre mi experiencia:
- Ya llevo 4 años dedicados a clases particulares (lo cual es significativo) a través de la organización Complétude, así como de forma independiente (derecho, francés, ciencias, historia e idiomas).
En lo que respecta a la ley, y para aclarar mi punto, la enseñanza que se impartió abarcaba y aún abarca un amplio espectro dentro del campo jurídico, a saber:
- Metodología jurídica (imprescindible para el éxito: ensayo jurídico, estudio de caso práctico, comentario del caso y resumen).
- Derecho Civil (conceptos fundamentales, derecho contractual, derecho de familia, derecho de daños, derecho de propiedad, procedimiento civil, etc.)
- Derecho Penal (conceptos fundamentales, derecho penal especial, procedimiento penal, derecho penal de la propiedad y de los negocios)
- Derecho Administrativo (conceptos fundamentales, revisión del vasto cuerpo de jurisprudencia existente sobre el tema)
- Derecho Laboral (historia del sindicalismo, estudio del contrato de trabajo)
- Derecho Público (Derecho Constitucional, Derecho de las Autoridades Locales, Derecho de la Seguridad Social y de la Acción Social, Litigios Constitucionales)
- Derecho de la Unión Europea (derecho primario y secundario, litigios en la Unión Europea)
- El derecho de los países de habla inglesa y española
- ... y otras materias directamente relacionadas con el programa del examen de ingreso a la Escuela Nacional de la Judicatura.

👋 ¿Y qué hay de mi método de enseñanza?, te preguntarás.
Más allá de este afán de autenticidad, resulta fundamental desmantelar los prejuicios que envenenan la percepción de los estudios jurídicos. El derecho puede, y en mi humilde opinión debe, considerarse dentro del delicado equilibrio entre disciplina y flexibilidad, entre rigor y adaptabilidad.

💬 ¿No te interesaría?
No dude en ponerse en contacto conmigo por mensaje y estaré disponible para hablar sobre la frecuencia de las clases y sus modalidades (presenciales en Tours, por videoconferencia y la posibilidad de viajar si fuera necesario).

Mientras tanto, señora/señor, sería un verdadero placer para mí apoyarle en todo lo que pueda en su camino hacia el éxito porque, como su nombre indica: ¡usted tiene derecho al conocimiento! 😉

Lara

5.0

(9)

Soy estudiante de Magisterio y Técnico Superior en Educación Infantil, y mi forma de trabajar parte de una idea clara: no se trata de estudiar más, sino de aprender mejor.

. En mis clases trabajamos:
- Técnicas de organización y planificación realistas
- Métodos de memorización comprensiva (mapas mentales, esquemas, separación de contenidos de forma visual...)
- Técnicas de concentración y gestión del tiempo (Método Pomodoro)
- Comprensión lectora y síntesis de contenidos
- Preparación estratégica de exámenes

. ¿Cómo es una clase conmigo?
. Suelo dividir mis clases en los siguientes pasos:
- Análisis inicial: vemos cómo está estudiando actualmente y detectamos dificultades.
- Aplicación práctica: trabajamos una técnica concreta con contenido real de sus asignaturas.
- Puesta en práctica guiada: el alumno aplica la técnica conmigo para interiorizarla.
- Reflexión final: evaluamos qué ha funcionado y establecemos objetivos para la semana.

. ¿En qué se diferencian mis clases de otros/as profesores/as?
- Trabajo desde la motivación y el refuerzo positivo.
- Conecto el aprendizaje con situaciones reales para que el alumno/a conecte con la realidad y le encuentre sentido.
- Les enseño a ser autónomos, no dependientes del profesor a la hora del estudio.
- Integro herramientas creativas y dinámicas propias del aprendizaje activo.
- Comparto contenido educativo en redes, lo que me mantiene actualizada en metodologías innovadoras.

. ¿A quién van dirigidas mis clases?
- Están empezando a estudiar de forma más autónoma (peques de Primaria)
- Se esfuerzan pero no saben cómo estudiar
- Tienen dificultades de organización
- Se distraen con facilidad
- Necesitan mejorar su rendimiento académico
- Quieren ganar autonomía y confianza, tanto en ellos/as mismos/as como en el estudio.

Vadym

5.0

(9)

¿Te gustaría comprender cómo se modelan y visualizan las moléculas utilizando herramientas computacionales modernas?

Este curso ofrece una introducción clara y práctica al modelado molecular en química, combinando la teoría esencial con la experiencia práctica utilizando software como Avogadro, HyperChem o PCModel.

Está diseñado para estudiantes y principiantes que desean construir una base sólida en química computacional sin necesidad de conocimientos avanzados de programación.

En este curso, aprenderás a construir, visualizar y analizar estructuras moleculares, al tiempo que comprendes los conceptos teóricos clave que sustentan estos métodos.

Cubriremos:
• Fundamentos de mecánica molecular (campos de fuerza, minimización de energía)
• Introducción a los conceptos de química cuántica (orbitales, estructura electrónica, aproximaciones)
• Optimización geométrica y análisis conformacional
• Visualización de moléculas en 2D y 3D
• Trabajar con software de modelado molecular real

Soy químico con experiencia docente y te guiaré paso a paso, conectando la teoría con las aplicaciones prácticas. Mi objetivo es hacer comprensibles los conceptos complejos y brindarte herramientas que puedas utilizar en tus estudios o investigaciones.

Todas las clases se adaptan a tu nivel y formación académica.

Bela

5.0

(9)

Sobre mí:
¡Hola! Soy un apasionado por la enseñanza. Decidí empezar a dar clases porque me di cuenta de que los niños no necesitan memorizar sin sentido, sino conectar con lo que aprenden. Al tener los temas del colegio súper frescos, entiendo perfectamente por lo que pasan mis alumnos y sé cómo explicárselos de forma sencilla.
Sobre mis clases:
Quiero compartir esta pasión porque creo firmemente que un tutor debe ser como un "hermano mayor" alguien que enseña con paciencia, empatía y muchos juegos. Mi meta es transformar la actitud de los peques hacia el colegio, demostrándoles que aprender con alegría y cero aburrimiento ¡sí es posible!

Francisco

5.0

(9)

Clases adaptadas a las necesidades del alumno, indiferentemente de su nivel educativo, para enseñanza de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, utilizando herramientas en línea. Desde la experiencia de un alumno de Ciencias Sociales y graduado en el Doble Grado en Geografía y Gestión del Territorio e Historia por la Universidad de Sevilla.