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Clases de: Historia, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Geografia
¡Hola! soy Karen, Máster en comunicación científica por la Universidad de Valencia (VIU) y Master en Investigación en Informática Forense y Ciberderecho por la Universidad de Extremadura. Tengo 5 años de experiencia dando clases online particulares a alumnos de secundaria y bachillerato, con énfasis en historia, ciencias naturales, geografía, ciencias sociales y actualmente también capacito a personas que estudian o tiene curiosidad por periodismo, divulgación científica y criminología.
Me gusta organizar las clases según los objetivos de aprendizaje de cada alumno por eso en la primera entrevista gratuita inicial identifico contigo tus necesidades concretas para establecer unos objetivos realistas y diseñar un plan de trabajo personalizado, que te envío gratis y sin compromiso.
Una vez en clase, te ayudo a construir tu aprendizaje estableciendo una técnica de estudio con optimización de tiempo, y apoyado en el dinamismo te envió material de estudio gratuito. Paralelamente, ofrezco el servicio de atención a dudas fuera de los horarios de clase, mediante el chat de la plataforma.
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Lugar
En línea vía webcam
En el domicilio del profesor: BRESVIT CONSULTORES INDEPENDIENTES, Calderón, Quito, Ecuador
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Quito, Ecuador






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Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
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Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Bilingüismo y cambio de código: por demanda popular
En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.
El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.
Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.
Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.
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Me llamo Elsa y soy estudiante de Historia del Arte. Durante mi carrera estoy adquirido una sólida formación en Ciencias Sociales y en el análisis de obras artísticas y contextos históricos. Ahora ofrezco clases particulares online, ideales para estudiantes de ESO, Bachillerato, pruebas de acceso o cualquier persona interesada en estas materias.
Ofrezco
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En todo nivel educativo, es primordial el desarrollo y el perfeccionamiento de ciertas habilidades cognitivas básicas para lograr un buen desempeño. A partir de mi amplia trayectoria, diseñé una caja de herramientas de técnicas de estudio para facilitar la comprensión y asimilación de contenidos educativos. Según tus necesidades en estas clases te enseño a:
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