Curso de introducción a la historia de la filosofía.

A partir de 4.51 € /h

Introducción a la filosofía.

En el curso aprenderás las ideas y escuelas centrales de la filosofía a lo largo de la historia, aprenderás también a identificar el uso de la lógica y argumentación en la vida cotidiana e incluso en el desarrollo de un texto o investigación.

Información adicional

Requieres solo ganas de aprender

Lugar

Conectado desde México

Acerca de mí

La enseñanza de filosofía y de ortografía son esenciales en la formación del ser humano, es por eso que las clases que se imparten buscan tener un objetivo de incidencia en el alumno, se fomenta el pensamiento crítico y la mejora de la escritura de textos.

Formación

Soy licenciada en Filosofía por la UAEMéx, en donde he aprendido la importancia de la escritura en la formación del pensamiento, por lo que he tomado cursos de redacción y ortografía.

Experiencia / Calificaciones

Experiencia en asesoramiento al examen Ceneval de ingreso a preparatoria, así como cursos de hermenéutica filosófica en la Fac.

Edad

Niños (7-12 años)

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

60 minutos

La clase se imparte en

español

Habilidades

Filosofía

Ciencias sociales

Lógica

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -05:00)

Nueva York

En línea vía webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Gadamer: la consolidación de la hermenéutica filosófica

4.51 € /h

Es un curso dedicado a quienes estén interesados en la hermenéutica como rama de filosofía
La línea inicial es H.G.Gadamer, pero se realiza un recuento por la historia de esta rama de estudio, con el fin de tener una perspectiva más amplia del modo en que se formaron los principales ejes de la hermenéutica

Filosofía práctica. La filosofía más allá de un concepto

3.72 € /h

Filosofía para la vida cotidiana es un curso que busca llevar los conceptos centrales de la filosofía a la aplicación en la vida cotidiana, sin dejar de lado la rigurosidad que requiere.
Se analizan conceptos centrales como ética, pensamiento crítico, argumentación, humanismo, educación.

Lidia

5.0

(1)

Especializarse en simplificar conceptos; con experiencia en Educación Internacional MYP, IB, Jury Central, BA, MBA.
Inglés como segundo idioma, literatura, ciencias políticas y sociales, derecho, historia, artes y ciencias teóricas.

Profesor certificado por Cambridge, profesor de Derecho y Ética Empresarial.

Emilce

5.0

(1)

En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Stephen

5.0

(1)

Si necesita ayuda con la tarea o le gustaría comprender mejor los diversos conceptos cubiertos en el plan de estudios, ¡estaré encantado de ayudarlo!

La primera clase será para evaluar tu nivel y dónde necesitas ayuda. Después, podremos empezar a abordar tus preguntas y problemas.

Estoy aquí para ayudarte y guiarte a través de las preguntas, pero tú estás aquí para aprender, no para que alguien haga el trabajo por ti, así que no te daré las respuestas, te ayudaré a encontrarlas.

Soy licenciado en Matemáticas y me apasiona ayudar a las personas a comprender y disfrutar la materia.

Javier

5.0

(1)

A partir de estas clases, con las que me avala la experiencia de más de un 80% de alumnos aprobados, se establece una forma didáctica y clara para superar aquellas asignaturas que puedan plantear más dificultades.
El curso es flexible, se adapta a las necesidades del alumno, y no interfiere en su jornada habitual de estudio.
Cuento con experiencia acreditada de padres de alumnos, así como algunos profesionales, que avalan que el curso permite un conocimiento ágil de los temas que se imparten.
Si un alumno quisiera una selección particular de materias, no hay problema. Lo he hecho en otras ocasiones con resultados igualmente buenos.

Paula

5.0

(1)

Filosofía es una de las asiganturas más complejas de todo el curso en Bachillerato. Tanto en el primer curso como en el segundo, es imprescincible comprender la historia de la filosofia en su totalidad para poder entender cada concepto y su correspondiente autor.
Con mi ayuda, siendo profesora de Filosofía y teniendo experiencia en ambos cursos (pimero y segundo de bachillerato), a la vez que profesora particular en alumnos de universidad en el grado de Filosofía, podrás entender de una forma amena y divertidad cada filosofo, sus teorías y tesis principales.

David

5.0

(1)

Tengo experiencia docente desde 2003. He aprobado en varias ocasiones las oposiciones a secundaria en la especialidad de FOL; economía, prevención, orientación y laboral. Soy muy dinámico, tango una alta capacidad de comunicación y soy muy proactivo impartiendo mis clases tanto física como online.

Jesús

5.0

(1)

Programación y desarrollo web/software a varios niveles. Se pueden abordar lenguajes como HTML, CSS, Javascript, C++, SQL, entre otros.
Desde nivel totalmente principiante para aqu los que no se hayan sumergido en el mundo de la informática como para estudiantes y trabajadores de alto nivel.

Paula

5.0

(1)

Formación durante años en la enseñanza, preparación e impartición de contenidos para niveles de primaria, ESO y bachillerato en asignaturas como Inglés, Historia, Arte, Lengua y Literatura o Filosofía. Temas humanísticos y sociales. Tengo experiencia tanto de dar clases particulares a adultos como adolescentes para preparación de acceso a la Universidad en estas áreas disciplinarias. También niveles básicos de inglés A1/A2/B1.

Hugo

5.0

(1)

Profesor particular de Filosofía con una sólida base académica (Licenciado por la US, finalizando Máster en la UNED y cursando el de la UCM), potenciada por más de cinco años de formación autodidacta intensiva. Esta doble vía garantiza un conocimiento profundo, exhaustivo y una visión panorámica de la materia.

Mi método se centra en el rigor absoluto de las fuentes. No trabajo con resúmenes superficiales, sino que utilizo el Análisis Textual Riguroso para que el alumno aprenda a enfrentarse directamente a los textos originales de los filósofos. La prioridad es la identificación precisa de la tesis, los conceptos fundamentales y la estructura argumentativa tal y como aparecen en la fuente primaria. Esto es crucial para superar con éxito la EBAU, donde el comentario de texto es vital, y para las exigencias de cualquier Grado universitario.

De esta manera, la enseñanza se orienta al desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación rigurosa, habilidades esenciales para superar las asignaturas y adquirir una comprensión duradera. Ofrezco clases 100% personalizadas, disponibles online o presenciales, adaptadas a las necesidades específicas de alumnos de cualquier edad y nivel.

Ana

5.0

(1)

Profesora de Geografía e Historia, Filosofía y Lengua Castellana y Literatura con formación específica en el ámbito educativo y experiencia en clases particulares. Ofrezco apoyo personalizado para reforzar contenidos, mejorar técnicas de estudio y preparar con éxito la EVAU. Mis clases se adaptan a las necesidades de cada alumno, garantizando un aprendizaje comprensible, dinámico y orientado a resultados.

Ángeles

5.0

(1)

Clases para estudiantes de bachillerato de las materias de filosofía y latín. Al ser asignaturas, muchas veces nuevas, se puede hacer difícil familiarizarse con ellas, con sus conceptos y su contenido. En Filosofía los trabajamos desde la base y con ejemplos que ayuden a comprender las inquietudes filosóficas de los grandes sistemas teóricos y sus autores, así como al panorama filosófico actual. Las clases se enfocan tanto a la adquisición de la materia como a la mejor metodología según el contexto y los requisitos marcados por el profesor titular del alumno para garantizar el mejor resultado posible de cara a conseguir un buen resultado en Bachillerato, dada su importancia a la hora de acceder mediante este a los siguientes estadios académicos.

En Latín, nos centramos en una buena base de su gramática para poder resolver con éxito cualquier análisis y traducción, incluyendo apoyo en sintaxis si es necesario, así como tips y estrategias para enfrentar el examen de Acesso a la Universidad.

Eric

5.0

(1)

Concibo la enseñanza como un compartir y un acompañar. Compartir los conocimientos y acompañar en el proceso de aprendizaje, atendiendo a las dificultades específicas de cada persona para aprender. Para ello me apoyo en las nuevas tecnologías, pero solo como recurso, no como finalidad. La finalidad es el/la alumno/a y su proceso de aprendizaje, para lo cual el acompañamiento empático es el eje fundamental.

Francisca

5.0

(1)

Mis clases de español están dirigidas y organizadas según las necesidades del estudiante desde el nivel inicial hasta el avanzado. Asimismo, mis clases están enfocadas para profesionales que quieran avanzar en sus conocimientos del español en su ámbito profesional, estudiantes universitarios y expatriados.
Durante mis 10 años de experiencia he ayudado a los estudiantes a superar las pruebas de DELE y SIELE con un éxito del 100%.
En mis clases sigo una metodología comunicativa basada en el uso de las cuatro competencias de la lengua.
Sigo el currículo del Instituto Cervantes para la enseñanza del español.

Leslie

5.0

(1)

Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

David

5.0

(1)

Vamos a intentar hacer los deberes que te dan algo de pereza hacer por ti mismo y en lo que pueda te ayudaré a que los comprendas mejor. Trae buena actitud que de lo demás ya me encargaré yo No soy un profesor al uso pero si un apoyo que espera ayudarte.