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Psicología desarrollo personal jovenes adolescentes adultos y niños
Desarrollo personal, Autoestima, seguridad en ti mismo, fluidez verbal y capacidad de comunicación, relajación y conducta. etc.
Autoestima, seguridad en ti mismo, fluidez verbal y capacidad de comunicación, relajación y conducta. etc.
Se brinda apoyo a personas de todas las edades para mejorar su desarrollo personal, y tener una mejor interacción en las diferentes áreas de la vida o retos que tenga que asumir en su centro de trabajo escuela o familia.
Se trabaja con personas de todas las edades de forma eficaz y responsable.
Se trabaja en todas las ciudades y niños puede concertarse apoyo presencial
Autoestima, seguridad en ti mismo, fluidez verbal y capacidad de comunicación, relajación y conducta. etc.
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Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
---|---|
Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 45 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
Profesora con amplia amplia experiencia en la enseñanza de clases particulares a niños en diferentes situaciones de aprendizaje y cognitivas. Resultados y efectividad.Resultados clase a clase. El padre de familia podra observar el avance de su hijo clase a clase
Formación
Universitaria y laboral, y lectura de constante aprendizaje. Dictado de charlas , trabajo con niños con dificultades y niños sin problemas de aprendizaje que por algunos factores no aprendian en aula.Experiencia / Calificaciones
Amplia experiencia en la enseñanza de clases particulares a niños en diferentes situaciones de aprendizaje y cognitivas. Resultados y efectividad.Clases particulares primaria, primer grado. Comunicacion lecto escritura,, razonamiento verbal matemática niños. Aprende a leer ya .No bajes tu autoestima. Tambien se enseña niños con condiciones especiales diferentes.
Clases particulares primaria, , primer grado. Aprende a leer antes de culminar el año escolar .No bajes tu autoestima.
Dicto clases a domicilio a niños de nivel primario e inicial, con método efectivo que utiliza las herramientas de la psicopedagogía y que permiten resultados en poco tiempo.
Se aplica el método adecuándolo a los estilos de aprendizaje y personalidad del alumno, que le permita afrontar los retos que la educación moderna requiere –
El alumno no solo se beneficiará con el aprendizaje adquirido, sino que emocionalmente elevara su autoestima ya que no se sentirá el último de la clase, adquiriendo mayor seguridad en sí mismo.
También se dictan clases de matemática de nivel primario y preparación para exámenes y exposiciones. Adelanto y nivelación.
Clases presenciales y online de acuerdo al curso y situacion del estudiante
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Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Bilingüismo y cambio de código: por demanda popular
En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.
El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.
Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.
Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.
Profesor de clases de repaso y apoyo formativo a alumnos de primaria y secundaria en Tarragona, Altafulla y otras localidades del alrededor.
Graduado en Pedagogía y estudiante del máster de Psicopedagogía, proporciono clases presenciales y virtuales de refuerzo y apoyo formativo a alumnos en diferentes disciplinas académicas (inglés, castellano, catalán, historia, tutoría, etc.) en las etapas académicas de primaria y secundaria en Tarragona, Altafulla y otras localidades del alrededor.
Las sesiones son de carácter personalizado y adaptadas a sus necesidades educativas y/o de aprendizaje del educando.
Para más información, no dudes ponerte en contacto conmigo a través del perfil.
Muchas gracias, ¡os espero!
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