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Curso de ciencias sociales - lengua árabe-sociología

Traducido con Google Traductor. Haz clic aquí para ver el texto original.
Este curso ofrece un enfoque interdisciplinario para explorar las ciencias sociales, la filosofía y el aprendizaje del idioma árabe. Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos fundamentales de las ciencias sociales para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en filosofía.

En ciencias sociales analizaremos las dinámicas sociales, las instituciones y los fenómenos sociales, como la salud mental, la educación, la familia y las desigualdades. Los estudiantes estudiarán teorías sociológicas clásicas y contemporáneas mientras desarrollan una comprensión crítica de las estructuras que gobiernan la sociedad.

La filosofía, por su parte, fomentará la exploración de las principales cuestiones éticas, existenciales y metafísicas, con énfasis en la reflexión y el razonamiento lógico. Se invitará a los estudiantes a cuestionar los conceptos de justicia, verdad y libertad, y a conectar estas nociones con problemas contemporáneos.

Al mismo tiempo, el aprendizaje de la lengua árabe estará dirigido a hablantes no nativos que deseen desarrollar sus habilidades comunicativas orales y escritas. El curso ofrecerá una inmersión en los conceptos básicos de gramática, vocabulario y expresiones culturales, permitiendo a los estudiantes expresarse en árabe en contextos variados.

Este curso ofrece una experiencia enriquecedora para aquellos que deseen combinar la reflexión intelectual y la adquisición de habilidades lingüísticas en un entorno intercultural.

Lugar

En línea vía webcam

Informaciones generales

suitcase iconHabilidades:
Escolar, Árabe para adultos
Edad:
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante:
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración:
60 minutos
90 minutos
120 minutos
La clase se imparte en :inglés, árabe, francés, español

Acerca de mí

Traducido con Google Traductor. Haz clic aquí para ver el texto original.
Je propongo des cours en sciences sociales, philosophie, et langue arabe pour les non-natifs. Fort d'une solide expérience en enseignement, je m'efforce d'offrir des approches pédagogiques adaptées aux besoins de chaque apprenant. Mes cours visent à approfondir la comprensión, todo en desarrollo de competencias analíticas y críticas, con un acento particular en el diálogo intercultural y la reflexión filosófica.

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Awni
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Bilingüismo y cambio de código: por demanda popular
En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües. El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés. Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe. Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Alfonso
Refuerzo global en la ESO. Preparo pruebas de acceso y pruebas libres.
Preparo pruebas de acceso a grado medio/grado superior, también la PAU. Refuerzo global en la ESO y bachillerato (ciencias sociales y general). Tengo seis años de experiencia. Me adapto a cualquier tipo de necesidad educativa. Soy profesor de Secundaria acreditado.

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Memorizar el Sagrado Corán es el primer paso para aprender los conceptos básicos de la religión islámica y dominar la morfología de las letras y el idioma árabe, para niños pequeños y mayores, tanto los que dominan el idioma árabe como los que no. También ofrecemos lecciones de Tajweed sobre el Sagrado Corán a quienes dominan el idioma árabe y les ayudamos a mejorar la fonología y dominar la recitación, además de enseñar el Sagrado Corán a quienes no son estudiantes mediante la escucha. La lección del Sagrado Corán para niños. Esta lección está dedicada a enseñar la memorización y la recitación a los niños a través de estrategias para enseñar a los niños. Contar historias islámicas que reflejen la moral y la ética del Islam. Corrección de la recitación del Sagrado Corán. Aprender de una manera motivadora e interesante. Completamente aburrido para el niño.

Juan "Ahmed"
¿Podemos aprender árabe? Sin preocupaciones solo charlar como amigos😄
Bienvenido Me apasiona ayudar a las personas que buscan estudiar y practicar el idioma árabe simplificando los conceptos básicos, practicándolo y hablándolo cara a cara. ¿Empezamos? Saluda Puedes usar el traductor😜 Es fuerte💪

Ahmed
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No quiero que el Corán esté a distancia para todos mis hijos. Deje sus lecturas del Corán a distancia para todos sus hijos. Estoy seguro de que recibirá una solución y contará con el apoyo de las herramientas de la aplicación para obtener más eficacia. Para más información, contactez moy.

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Este curso está dirigido a personas que deseen mejorar su nivel de inglés, desde principiantes hasta niveles avanzados, con una atención especial a quienes necesitan adquirir soltura en entornos académicos o profesionales. Las clases se adaptan a las necesidades del estudiante y combinan el aprendizaje práctico del idioma con estrategias efectivas de comunicación y escritura. Además de trabajar aspectos fundamentales como gramática, vocabulario, comprensión oral y expresión escrita, el curso incluye formación específica en redacción de ensayos académicos en inglés, orientada a estudiantes, investigadores o profesionales que necesiten desenvolverse con solvencia en el ámbito universitario anglosajón. Contenidos destacados: Inglés general (A1–C2): conversación, comprensión oral, vocabulario temático y gramática aplicada Preparación para entrevistas, presentaciones y exposiciones orales Redacción de textos académicos: estructura, estilo, referencias, argumentación Revisión y acompañamiento en trabajos, abstracts, papers o cartas de motivación en inglés Metodología participativa y enfoque comunicativo adaptado al nivel del estudiante

Juan Manuel Castillo
CLASES DE REFUERZO, APOYO ESCOLAR ESO Y BACHILLERATO. PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE ACCESO Y SELECTIVIDAD
Mi nombre es Juanma. Soy profesor de refuerzo en (Sevilla) y cuento con años de experiencia sacando lo mejor de mis alumnos. Estoy especializado en asignaturas como Lengua Castellana (todos los niveles) así como Historia, Geografía, Biología, Filosofía, Matemáticas y Física y Química de la ESO, etc. También preparo pruebas de acceso para grado medio, superior, selectividad y pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 y 45 años. Intento siempre aportar todas mis técnicas educativas para que los alumnos puedan rendir al máximo nivel en un entorno tan exigente como el educativo. Dispongo del Máster de Formación del Profesorado.

Miguel
Antropología y Ciencias sociales - Metodología de la Investigación
Este curso ofrece una introducción integral a la metodología de la investigación en el campo de las Ciencias Sociales, con un enfoque particular en la Antropología. A lo largo del curso, se abordarán los fundamentos epistemológicos y técnicos que sustentan la producción de conocimiento en contextos sociales y culturales diversos. Se analizarán los principales métodos cualitativos y cuantitativos, las técnicas de recolección de datos (entrevistas, observación, encuestas, análisis documental, entre otros), así como las estrategias de análisis e interpretación. El curso está orientado a desarrollar competencias para diseñar y ejecutar investigaciones rigurosas, situadas y éticamente responsables. Se fomentará una perspectiva crítica sobre el rol del investigador/a en el campo, las relaciones entre teoría y práctica, y las implicancias políticas del trabajo académico. A través de clases teóricas, ejercicios prácticos y análisis de estudios de caso, se buscará brindar herramientas útiles tanto para proyectos académicos como para intervenciones sociales.