Tatiana
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Apoyo escolar

Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.
Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.
Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.
Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.
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Clase de historia

Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.
Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.
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Curso de español

Doctor en historia, historia del arte y arqueología que vivió en Perú, soy bilingüe francés-español. Enseñé historia del arte y arqueología en la universidad y francés en la secundaria superior. También ayudé a estudiantes con dificultades en una escuela peruana en Lima y a mis familiares. Actualmente, soy responsable de la educación para el desarrollo en una asociación que trabaja en el campo de la cooperación para el desarrollo. Utilizo una metodología participativa con el objetivo de restablecer la confianza en sí mismo del estudiante.

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